成长的烦恼,写一封信,400字以上
亲爱的朋友：
每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。
那天我正和同学玩的高兴呢，这时可以说是我的知心朋友的“她”向我走来，还没等我开口，她就指着我的鼻尖，气势汹汹地问道：“吕宁，你真不够朋友，竟在同学面前说我的坏话。”我张大了嘴巴，露出了惊诧的样子，问道：“我什么时候说过你的坏话了你不要诬陷好人。”
她见有人围观上来，便越说越起劲，简直像一头发疯的狮子吼道：“你不要再狡辩了，我这回可看清你的真面目了，我要跟你绝交!”当时无论我如何解释，她都不听。
从此以后，不管我做什么，她都在背后指指点点，说风凉话。而我始终是在默默的忍受着，头脑始终在思考，就连做梦也在琢磨这个问题：为什么为什么……慢慢地我开始有些承受不住那些闲言碎语，烦恼接应而至。
我的心里一直问她，你可曾记得我说过的那句话：朋友不是在你成功时送鲜花的那一位，而是让你不断攀登的基石。朋友应该开诚布公，可你这么做只能让我们彼此受到伤害。
朋友，不要让烦恼围绕在我们的身边，我们的成长应该充满着快乐!
XXX
20XX年XX月XX日
写信的格式：
1、称呼（称谓）：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。
2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”“见字如面”等，可以接正文。
3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
成长的烦恼
每个人，在成长的过程中，总不可能一 帆风顺，总有点点滴滴牵绊着你的脚 印，那只是一粒微不足道的沙——烦 恼。只要倾诉了，就能成为你成长过程 中的回忆，成长中点点滴滴的美好的回 忆……
现在，在大人们的眼中，我已不再是那 个只会给别人添麻烦的小孩了。我在慢 慢地成长，变得有意识了，有胆量了， 有知识了。现在的我，做事的时候不能 有半点马虎，不能有半点差错，不然就 会招来暴风雨！
回想起自己小时候，生活的无忧无虑， 自由自在，身边没什么烦恼。但随着时 间的推移，我从一名小学生，变成了一 名中学生，往日的那个活得无忧无虑、 自由自在的我已不复存在。个子长高 了，学习时间变长了，学习任务加重 了，学习科目增加了，我的双肩背起了 更重的书包，压力不断的增加。如果在 小时候，我做错了事没人会来责备我， 再加上父母做我的“向导”。但是现在的 我，长大了，懂事了，要适应独立了， 做事要小心翼翼的了，要三思而后行。 渐渐地与小时候那种生活，拉开了距 离。
成长的烦恼，带给我的不只是烦恼，还 有人生——我相信它帮助我成长！
求采纳
