1、小雨点是音乐家,奏着“淅淅沥沥”的歌曲。
2、小雨点是舞蹈家,在微风中翩翩起舞。
3、小雨点是艺术家,染红了桃花,染绿了小草染白了梨花。
分析小雨点是音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是舞蹈家。
造句技巧:
联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。
例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典、辅导书知道能组词为:好像、就像等。结合生活中的例子,渐渐地,他就学会运用组词造句了:“像”组词:好像。好像造句:她考试没考好,回去怕妈妈骂,急的好像都哭了。