Question

什么是最好的教育？

Answer 1

“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们地心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
---《爱弥儿》卢梭
有些事情，我们总是在经过很长时间后才能理解。如果时间可以重来，我会在填报志愿的时候，坚定地选择教育学这个专业。在脱离了学校之后，我才深刻地明白教育的意义以及重要性。
1、教育不是为了分数，不是为了升学。
我们都是在应试教育下长大的孩子，我曾经也质疑过高考，但后面理解高考是在现今的大环境下相对公平的一种竞争方式。但是不是就因为高考的存在，所以我们教育的一切都是为了分数，为了升学呢？
有一段时间各地的学区房价格涨得飞快，在竞争激烈的考试战场上，宝妈宝爸们不计代价。老师们研究着各种考试技巧，考试套路，只为培养出一批批学霸。可最后的结果呢？
新闻上关于孩子只会考试，没有生活的例子层出不穷，甚至还有些走上了绝路。那些可都是我们高等学府的优秀学生，可就是因为只重视分数成绩，最终毁掉了他们。
2、教育的意义是在唤醒，而不是塑造。
马克思曾经说过“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心就在唤醒。”
毕业后，正式步入社会，我在工作生活中经历了一些事情。当我认真反思的时候，我发现这些年老师教的知识都忘了，但他们告诉我的关于人生的道理，关于文化，那个时候觉得是闲聊的话题都深深在脑海里，指导着我现在的生活。
《我是演说家》有一期是董仲蠡老师关于《教育的意义》的演讲。
他提到“教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。”
教育应该是让我们拥有感受这个世界的能力，拥有发现美、创造美的能力，而不是塑造成复制粘贴的“模板”人生。
3、找回真正的教育，可以从老师开始
《放牛班的春天》是我非常喜欢的一部电影，一群本“无可救药”的孩子，因为一个普通而负责任的老师，迎来了他们的春天。
每一个孩子最开始的时候都是一张白纸，是我们这些成年人在这张白纸上乱涂乱画。如果这时有一个非常优秀的画家，那么孩子一定可以拥有一幅美丽的画卷。而老师，就是这个画家，是我们的领路人。
虽然父母是孩子的第一位教育者，但老师是真正系统地让孩子明白一些事情的人，甚至于有时候老师的话比父母管用。而一名好的老师，会真正影响到孩子的一生。
试想一下，如果每一位从事教育工作者，都能怀揣着对教育的热情，对教育正确的认知，我们会看到多少更优秀出众的孩子？我们祖国的未来会多么强大？我们的社会将会多么和谐美好？
如果能给我一个机会，我希望能成为教育工作者的一员，一起守护教育的意义，一起去期待孩子们的美好未来。

Answer 2

第一方面，从父母教育孩子的方面。

首先，父母不应该成为“暴君式”的教育者。所谓的“暴君”，指的不仅是肉体的惩罚，更是精神上的统治权威。暴君式的教育无法给予孩子被尊重的感觉，从而很出现就造成不够自信的后果。也很容易绑架孩子的思想，限制孩子的自由，让孩子学会选择，有选择的自由，有做自己喜欢的事情的自由。

第二，父母要和孩子共同成长，引导孩子成为一个有主见的人，他应该明确地知道自己想要的未来是什么样子的，适应并促进自己的发展。让他懂得付出，学会独立，找到自己人生的意义。引导他如何爱这个世界，知道应该对这个社会做出什么贡献，适应并促进社会的发展。

第三，父母应该时刻为孩子撑腰。前几天看了卡夫卡的书，他在里面写道：“我常想起我们在一个更衣室里脱衣服的光景。我又瘦、又弱、又细，你又壮、又高、又宽。在更衣室里我已经自惭形秽，而且不仅是对你，而是对全世界，因为你在我眼里是衡量一切的标准。”在孩子的眼中，父母是他们的后盾，是当这个世界对他不友好时想依靠的地方。当被欺负了，孩子们期待的不是一句“勇敢打回去”，而是一个帮他撑起腰的行动。

第二方面，从老师教育学生的方面。

我们的教育缺乏的重要一环是观察孩子。所以，一个好的老师首先是帮着学生找到他自己，他是怎样的性格，他能做什么，他不善于做什么，更适合应试教育还是素质教育。

其次，平等地站在孩子的角度，不要因为某个方面的差异就不同对待。我并不认为一定要考到清华北大才是成功，一个把多数人归结为失败者的理论它是对的吗？

热闹起来的央视纪录片《零零后》中说到：“什么时候中国人不再争着当官，不再争着挣钱，就是发达国家。”同样的，我想说，什么时候教育不再野蛮、不再功利，就是发达教育。

Answer 3

培养好习惯是最好的教育。培养自信心是最好的教育。