看图写话洗衣服二年级
洗衣服
一天，小红正在看书，突然，一篇《洗衣服》的故事把她的思绪一下拉到了前几天的中午。
那天中午，妈妈在洗衣服，用了几个小时才把一大堆衣服洗干净。妈妈倒了水，拖着疲惫的身子来到床前躺下来，小红问妈妈怎么了，妈妈摇摇头说：“没什么，你认真学习，我休息一会。”
“妈妈多辛苦啊！”小红想着那天妈妈疲惫的神情，“我就帮妈妈洗衣服吧，来减轻妈妈的负担。”
于是，小红开始洗自己的衣服。先撒上洗衣粉，再泡在水里......半小时过去了，小红才洗完一件衣服，“唉，看来洗衣服真的很不容易啊！”小红自言自语地说。
她正在洗第二件的时候，妈妈回来了，看着小红的样子，妈妈笑了：“哟！女儿知道关心妈妈啦！真不错，洗的挺干净，来，我们一块把剩下的衣服洗完。”
一会儿，剩下了衣服全被洗完了，小红对妈妈说：“下次我一定多帮您洗衣服，好减轻您的负担。”妈妈笑着点点头......
写作思路：要保持文章脉络清晰，要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解。
阳光明媚的早晨，乐乐的妈妈出去上班了，乐乐在家看电视。突然，她想到了家里的衣服还没洗，乐乐说：“如果我帮妈妈洗衣服的话，妈妈肯定会表扬我的，那我来帮妈妈洗衣服好了。”
乐乐便拿了个盆，找到脏衣服放到盆里，跑进厕所把水龙头打开，给盆灌满了水。她拿起肥皂，走到树林的一棵大树下，开始洗衣服了。
先把衣服在水里浸湿，然后再拿起肥皂，擦在衣服上，还有好多的泡泡呢！再搓一下衣服。把衣服浸泡一会儿，乐乐又走回家里把泡泡水倒掉，再换一盆清水，又走回树林里洗衣服了。
洗完了衣服之后，在甩甩衣服，晾衣服。洗完了衣服，刚好妈妈回来了。妈妈看到乐乐洗完了衣服，妈妈说：“乐乐，你真棒。”
写作思路：从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
一个星期六，丽丽写完作业想帮助妈妈做家务。她来到卫生间，看见地上有一筐衣服，她想妈妈天天做家务，肯定很累，我来帮她洗衣服吧。
于是丽丽照着妈妈的方法去做，丽丽首先拿着衣服，然后将盆里装满水，走到大树下，再把衣服放进去搓一搓后，把洗衣液倒进盆里再搓一搓，把脏衣服放进水里搓一搓。水变成了脏水。接着把脏水倒掉，接干净的水，再把衣服放进去，最后把衣服挂起来。
丽丽看着衣架的衣服，心里很开心。
写作思路及要点：以小红洗衣服为题，围绕洗衣服过程展开详细描写即可。
正文：
一天，小红正在看书，突然，一篇《洗衣服》的故事把她的思绪一下拉到了前几天的中午。
那天中午，妈妈在洗衣服，用了几个小时才把一大堆衣服洗干净。妈妈倒了水，拖着疲惫的身子来到床前躺下来，小红问妈妈怎么了，妈妈摇摇头说：“没什么，你认真学习，我休息一会。”
“妈妈多辛苦啊！”小红想着那天妈妈疲惫的神情，“我就帮妈妈洗衣服吧，来减轻妈妈的负担。”
于是，小红开始洗自己的衣服。先撒上洗衣粉，再泡在水里......半小时过去了，小红才洗完一件衣服，“唉，看来洗衣服真的很不容易啊！”小红自言自语地说。
她正在洗第二件的时候，妈妈回来了，看着小红的样子，妈妈笑了：“哟！女儿知道关心妈妈啦！真不错，洗的挺干净，来，我们一块把剩下的衣服洗完。”
一会儿，剩下了衣服全被洗完了，小红对妈妈说：“下次我一定多帮您洗衣服，好减轻您的负担。”妈妈笑着点点头......
“妈妈多辛苦啊!”小红想着那天妈妈疲惫的神情，“我就帮妈妈洗衣服吧，来减轻妈妈的负担。”
于是，小红开始洗自己的衣服。先撒上洗衣粉，再泡在水里......半小时过去了，小红才洗完一件衣服，“唉，看来洗衣服真的很不容易啊!”小红自言自语地说。
她正在洗第二件的时候，妈妈回来了，看着小红的样子，妈妈笑了:“哟!女儿知道关心妈妈啦!真不错，洗的挺干净，来，我们一块把剩下的衣服洗完。”
一会儿，剩下了衣服全被洗完了，小红对妈妈说:“下次我一定多帮您洗衣服，好减轻您的负担。”妈妈笑着点点头......
