Question

小孩有轻微自闭症该怎么解决？

Answer 1

自闭症孩子治疗方法：
感觉统合训练、药物治疗等。
感觉统合训练疗法是由美国Ayres创立，起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，孤独症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于孤独症儿童的治疗。
目前无特效药可以治愈孤独症，但以下药物可能改善该症的部分症状，并有利于教育训练。
孤独症教育训练中家庭的作用
孤独症的教育训练并不完全是一个医学问题，家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持和资源均对孩子的顶后产生影响。在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。父母需要接受事实，克服心理不平衡状况，妥善处理孩子的教育训练与父母生活工作的关系。化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的教育、训练和治疗活动中。
希望对您有所帮助。

Answer 2

你好，自闭症的治疗，强调早发现、早干预、坚持治疗。
2～6岁是治疗自闭症的最佳时机，发现和治疗地越早，效果越好。因为孩子越小，大脑发育速度越快，大脑的可塑性越强，做干预训练可以达到事半功倍的效果。
如果错过了最佳治疗时机，孩子的智力和行为只能停留在幼儿时期，甚至连基本的自理能力都没有，无法照顾自己。
值得一说的是，自闭症儿童的治疗，各个省份和地区都有一定的专款进行训练补助。在陕西省西安市，针对诊断为自闭症的儿童，每月给予2800的训练补助，给予300的送训补助，相当于每个月可以补助3100，能很大程度上缓解家庭的经济压力。

Answer 3

对于自闭症儿童的家庭训练，首先要强调的一点是在过程上，切忌急于求成，训练是一个持续、终身的行为，所以，要承认过程的缓慢，对一些简单的行为、知识也要一步一个脚印，反复练习强化。
一、在自闭症儿童的口肌发音引导方面，对小朋友要耐心的引导，正确的锻炼小朋友的口部肌肉，以及舌灵活度，切勿急于求成。例如：在课堂中老师给小朋友口肌训练的强度为3次一组，那家长认为咬的越多越好。其实这并没有达到训练的效果，反而错误的方法使小朋友的口肌更加的不稳定，同时正确运用惩罚、强化、消退等方法，极大的提高小朋友们学习的积极性，同时需要坚持，不要因为心疼小朋友就会当小朋友苦恼的时候就进行一些妥协。小朋友逃避任务的现象是很常见的，小朋友也在用一些办法逃避任务，所以坚持也是家庭训练的重点。
二、在自闭症小朋友的认知及表达中，家长要注意不要凭借自己的想象引导小朋友去发音，因为小朋友的抽象概念还是比较不成熟，所以在进行认知教学以及发音教学的时候尽量引导有意义的教学，给予小朋友更多的视觉提示，让小朋友觉得自己每说一个音的时候那都是有意义的。例子说，孩子想要吃苹果，那么就要利用这一点训练孩子“我要吃苹果”这句话。同时要给予小朋友更多的等待的时间，不要等小朋友还没说家长已经满足了他的需求。
家庭训练与课堂结合才能使小朋友更加正确的学习，进步就会越来越大。

Answer 4

多与其沟通，要让他多与外人接触，多与小朋友一起玩等

Answer 5

多陪伴就好了 先改变自己 再用心对孩子吧