Question

学习方面的想法

Answer 1

人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路，经过两天的学习，让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么？问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反思学会换位思考。

“没有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在课堂中，在一日生活中孩子没有如我们所预想的那样做一些正确的事情，不能达到我们所要求的目标时，我们只能对孩子着急吗？与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育观点理念，反思自己为什么，不能懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，我们何不反思自己从事情的另一个角度开始着手，可能会有意外收获，就像我们经常说的，给孩子机会孩子就会给你惊喜。

从中，我还深刻的理解到一个道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做细，做好，做好了每件小事逐渐积累就会发生质变，小事就会变成大事，任何一件小事只要你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事，也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗，一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己最大的努力，求得不断的进步，这不仅是工作的原则也是人生的原则，我们都是平凡人，只要我们抱着一颗平常心，踏踏实实地做好每一件事情，不把工作当成工作，而是把工作当成一种娱乐去享受，畅想一下有哪一种职业能够看见孩子那天真又可爱的笑脸呢，俗话说“一份耕耘，一份收获”，付出多少，收获多少，甚至更多。

现如今21世纪，给我们的不仅仅是好的东西，同时也有不好的东西，我们首先要学会过滤，虽然不能改变他人，不能改变环境，但用文明和绅士的行为去感染别人适应环境，我们接触的是孩子，孩子是祖国的花朵，给孩子奠定良好的基础，使孩子更好的身心发展，成为我们的首要任务，怎样给孩子奠定良好的基础呢？就是从自身做起，所谓身教盛于言教，无论何时，我们要先对自己要求，先去要求自己凡事做到位，才有资格要求别人，影响他人，在与孩子接触时，我们大多数都是高高在上的，虽然总在说与孩子平等交流，尊重孩子，但我们能有几个能够真正做到与孩子平等交流，尊重孩子的呢？我们往往关注到孩子做错的事情或批评或纠正，与其关注孩子做错的事情，不如找到孩子的闪光点，扬长避短，用欣赏的眼光去看待，适当的鼓励与表扬对孩子的成长不是更有帮助吗！

我明白了好多我以前很多处于朦胧状态的事情，真的是“拨开云雾见晴天”，感谢领导给我这次学习的机会，让我有机会得到提升，我会将它真正的运用到以后的工作当中，使自己的工作做得更好。

百分之一的错误导致百分之百的失败.在读完汪中求的《细节决定成败》后,更能体会这句话的分量,它告诉我们细节的重要性.

老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细.所以,无论做人,做事,都要注重细节,从小事做起.细节是一种创造,细节是一种功力,细节是表现修养,细节体现艺术,细节隐藏机会,细节凝结效率,细节产生效益.

生活中的点点滴滴都有需要我们关注的细节,这"勿以恶小而为之,勿以善小而不为."让我们以此为处世原则,并用来教育我们的学生,因为教育中的细节一样决定教育的成败.

我觉得细节之所以能够决定成败是因为细节反应了一个人，一个团队乃至一个企业的工作态度和做事风格。在日常生活中，对于大肆宣扬的东西，我们往往不会为之动容，但是却会一句贴心的问候、一个微小的动作而深受感动。这种感觉就像在一个突然下了雨的傍晚，恰巧忘了带雨伞，虽然呆立在城市的高楼大厦之间，但是近处的广厦千间都不是我们所希望拥有的，我们最想要的，只是一把可以遮住自己头顶的伞，如此简单。

在现在的竞争环境当中，很多人都会注意到自己是否在小事情上处理得当，也会在意别人从细节之处所体现出来的品质。但是究竟怎么样算是把握住了细节，怎么样才能够把细节做好呢？我想，还是要归根于工作态度的问题，有了忠于职守的工作态度和热情自然会把握住自己工作中所希望注意的细节。一个人如果没有安下心来做事情的决心，我想是做不好自己的本职工作的，更不要说什么爱岗敬业了。

Answer 2

学习，是人生中必须经过的一个阶段，也是生活的开头，对于世界上的大多数人来说，学习等于美化自己，也是为自己以后的生活做一个美好的铺垫。也就是说，学习是一件美好的事情。
学习对于我来说，是童年中最忙的时候，也是一件非常重要的事情。但是因为发生了一些事情，降低了我对学习的兴趣。在我上一年级的时候，老师经常报听写，在第一次报听写的时候，我错了很多，老师先让我拿着本子到讲台上举起来给同学看，我当时还不知道什么是尊严、心里压力和抱怨，也不知道学习是什么，只是傻呆呆地把本子举起来，再说当时也不认识几个字。放学了重新听写。直到二年级才知道什么是尊严，从那时起，我就开始讨厌班上的两位语文老师了，因为他们天天挖苦我使我抬不起头来。有可能就是因为那两位语文老师我才对语文不感兴趣。患有一件关于一年级的事情，语文上学期第一单元考试我只得了六十分，老师就狠狠地说了我一顿，还挖苦了我很久，回到家，我脑子里都是六十分这三个字，我把事情告诉了爸爸，他没打我，也没骂我，他应该知道我还是个一年级的小学生，不知道什么叫做学习。
但我对学习的真正看法是：学习是人生的第一步，这一步没做好，以后的每一步都做不好。