幼儿的习惯怎样养成
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1.立规矩
要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。曾有这样一份报告:一名5岁的儿童生活很有条理,自己的玩具、小图书等都是自己整理,小小年纪已初步养成了爱清洁、爱劳动的良好习惯,令人称赞。从报道中得知,自孩子两岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他玩完玩具必须收回原处,若不收就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理、有条理的好习惯。有良好行动,就能取得良好的习惯;有良好习惯,就拥有良好的性格;有良好的性格,就能拥有良好的命运。这句话说明了个人行为、性格及命运之间的紧密联系,也就是孩子小时候良好习惯的形成能影响他的一生。
2.方法得当
孩子成长的每一步都会受到成人的影响,特别是父母对孩子的思考与行为的影响是深远的,它并不会因为孩子长大而中断,当然父母的关心愈多,幼儿的独立性也就愈受到压抑,孩子的习惯也就难以巩固。所以教育孩子不仅要有耐心,更要讲究方法,比如:培养孩子日常习惯,收拾玩具时,要用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,你帮它找找家在哪呢?把它送回家去吧!”这比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。当孩子受到了称赞后,下次定会重复这种良好行为。
3.坚持不懈,严格要求
培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。家长要有坚强的教育意志,立下规矩后就应要求孩子坚持。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。当然,对家长来说最难做到的是严格要求,做起来往往会以情感代替理智,孩子一哭闹,家长就心软了。可有的家长在教育孩子方面很得当,能理智地去爱孩子,把爱与严结合起来,取得了一定的效果,这种始终如一、坚持不懈的精神正是家长培养孩子良好习惯的根基。
要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。曾有这样一份报告:一名5岁的儿童生活很有条理,自己的玩具、小图书等都是自己整理,小小年纪已初步养成了爱清洁、爱劳动的良好习惯,令人称赞。从报道中得知,自孩子两岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他玩完玩具必须收回原处,若不收就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理、有条理的好习惯。有良好行动,就能取得良好的习惯;有良好习惯,就拥有良好的性格;有良好的性格,就能拥有良好的命运。这句话说明了个人行为、性格及命运之间的紧密联系,也就是孩子小时候良好习惯的形成能影响他的一生。
2.方法得当
孩子成长的每一步都会受到成人的影响,特别是父母对孩子的思考与行为的影响是深远的,它并不会因为孩子长大而中断,当然父母的关心愈多,幼儿的独立性也就愈受到压抑,孩子的习惯也就难以巩固。所以教育孩子不仅要有耐心,更要讲究方法,比如:培养孩子日常习惯,收拾玩具时,要用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,你帮它找找家在哪呢?把它送回家去吧!”这比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。当孩子受到了称赞后,下次定会重复这种良好行为。
3.坚持不懈,严格要求
培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。家长要有坚强的教育意志,立下规矩后就应要求孩子坚持。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。当然,对家长来说最难做到的是严格要求,做起来往往会以情感代替理智,孩子一哭闹,家长就心软了。可有的家长在教育孩子方面很得当,能理智地去爱孩子,把爱与严结合起来,取得了一定的效果,这种始终如一、坚持不懈的精神正是家长培养孩子良好习惯的根基。
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