托福听力如何考出高分
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1. 背单词的要求:听音频,背单词,我们在背单词时不能只记住这个单词的拼写,也要记住这个单词的意思。举个例子,如果我说:apple, banana, orange你一定很快能反应出意思,但如果我说:arbitrage, dilution, isotope, potassium呢?你是否能像刚才那样很快的在脑海中反映出单词的意思吗?听音频背单词一定要达到像熟悉香蕉苹果橘子一样熟悉你所背的单词。
2. 真正要提高听力基础,需要练习精听。精听的材料可以用TPO或老托福,水平在15分以上的学生可以直接用TPO练精听,如果15分以下的学生可以从老托福开始练起。精听的方法:首先通听一遍做题,做完题目后把刚才的录音拿出来再放,如果这句话说过去了,我马上明白说的是什么,录音不要停继续往后听,但如果没明白说的是什么,就把录音倒回去再听一遍,如果听了2-3遍后还是不知道什么意思,就打开文本看一下,弄懂这句话的意思,弄懂以后把不看文本把刚才没听懂的这句话要再听2-3遍,感受一下语音语调,说话方式。在精听的时候可以顺便练习一下记笔记,精听的时候可以顺便写下一些关键词。(关键词:就是可以表达这句话或这几句话意思的核心词,想一想如果要记这句话或这几句话意思,我会写哪些词以及怎么写)练习听一句话的关键词,理解整句的意思,然后快速写下关键词。
精听是一句话一句话过的,精听锻炼的是对句子的一个快速反应能力,记关键词锻炼的是记笔记能力。但精听不能解决对文章结构和抓考点的练习,所以精听完每句话后,要把文章从头到尾连起来听一遍
听的时候录音不要停,同时做到以下3点:
1. 注意关注信号词(也就是考点),不断加强对信号词的敏感度,提高听力中抓重要信息的能力(就是上课讲解的conversation & lecture 考点)
2. 听出文章的意群(在什么地方出现话题转换了,用什么样的方式转换的);
3. 练习记笔记,怎么去记这一段中的核心词,其实之前做精听时已经写过一遍了,这遍再写主要是训练笔记,训练手和脑的协调度,做到边听还能边写,听和写不会互相影响。打个比喻,也就是训练可以左手画方右手画圆的能力。
3. 泛听的目的只是保证每天有一定量的英语输入,熟悉单词的读音。所以泛听要用一些闲散时间去做,比如吃饭时或在路上时可以用手机放一些英语听听,也可以睡前15分钟放英语听听,边听就边睡觉。注意不要用TPO来做泛听,TPO是很珍贵的材料,是用来精听的!
2. 真正要提高听力基础,需要练习精听。精听的材料可以用TPO或老托福,水平在15分以上的学生可以直接用TPO练精听,如果15分以下的学生可以从老托福开始练起。精听的方法:首先通听一遍做题,做完题目后把刚才的录音拿出来再放,如果这句话说过去了,我马上明白说的是什么,录音不要停继续往后听,但如果没明白说的是什么,就把录音倒回去再听一遍,如果听了2-3遍后还是不知道什么意思,就打开文本看一下,弄懂这句话的意思,弄懂以后把不看文本把刚才没听懂的这句话要再听2-3遍,感受一下语音语调,说话方式。在精听的时候可以顺便练习一下记笔记,精听的时候可以顺便写下一些关键词。(关键词:就是可以表达这句话或这几句话意思的核心词,想一想如果要记这句话或这几句话意思,我会写哪些词以及怎么写)练习听一句话的关键词,理解整句的意思,然后快速写下关键词。
精听是一句话一句话过的,精听锻炼的是对句子的一个快速反应能力,记关键词锻炼的是记笔记能力。但精听不能解决对文章结构和抓考点的练习,所以精听完每句话后,要把文章从头到尾连起来听一遍
听的时候录音不要停,同时做到以下3点:
1. 注意关注信号词(也就是考点),不断加强对信号词的敏感度,提高听力中抓重要信息的能力(就是上课讲解的conversation & lecture 考点)
2. 听出文章的意群(在什么地方出现话题转换了,用什么样的方式转换的);
3. 练习记笔记,怎么去记这一段中的核心词,其实之前做精听时已经写过一遍了,这遍再写主要是训练笔记,训练手和脑的协调度,做到边听还能边写,听和写不会互相影响。打个比喻,也就是训练可以左手画方右手画圆的能力。
3. 泛听的目的只是保证每天有一定量的英语输入,熟悉单词的读音。所以泛听要用一些闲散时间去做,比如吃饭时或在路上时可以用手机放一些英语听听,也可以睡前15分钟放英语听听,边听就边睡觉。注意不要用TPO来做泛听,TPO是很珍贵的材料,是用来精听的!
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