英语中形容词是什么?
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英语中形容词的用法？
1、 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词修饰something, anything, nothing等时，要放在这些词之后。例如：
This is a really beautiful necklace.
这真是一条漂亮的项链。
Jenny, I have something nice to show you.
詹妮，我有件好东西要给你看。
Is there anything else that I can do for you?
还有什么需要我帮忙的吗？
I was quite awake all the night.
我整整一夜都醒著。
Someone unfamiliar called me just now.
刚才有个不熟悉的人给我打电话。
2、 以-ly结尾的形容词
（1）、以-ly结尾的词多为副词。但friendly, deadly, lovely, lonely, likely, lively, ugly, brotherly, 仍为形容词。
（2）、有些以-ly结尾的词既为形容词，也为副词。例如：
daily, weekly, monthly, yearly, early
Times is a daily newspaper. And it is published daily.
3、 用形容词表示类别和整体
（1）、某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连用。例如：the dead, the living, the rich, the poor, the blind, the hungry.
The poor are losing hope.
穷人们逐渐失去了希望。
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
①、直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的, tense紧张的。
②、叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可以用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。
（√）The man is ill.
（×）She is an afraid girl.
（√）The girl is afraid.
这类词还有：well, unwell, alike, alive, alone, asleep, awake等。
（2）、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个国家的人或民族的整体，与动词的复数连用。例如：the British, the English, the French, the Chinese.
The English have a wonderful sense of humor.
英国人有一种很好的幽默给。
4、 形容词的排列顺序
当两个以上的形容词修饰一个名词时，形容词该如何排列？为什么不能说a black new pen, 而说成a new black pen?这里面有无规则可循？
如果你记住Opsha这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。
Opsha中op代表opinion,指表示人们观点的形容词，如beautiful, horrible, lovely, nice等； sh代表shape，指表示形状的形容......>>
英语如何学
Step 1：打通耳朵 完全听清
第一、选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。
第二、每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
第四、直到听清磁带中的所有内容。
Step 2：听读并举 掌握语法
第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。
第二、听写这盘磁带的内容。
第三、做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
第四、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。
第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）。
第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。
第七、整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。
Step 3：跃跃欲说 出口成章
第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。
第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。
第五、朗读约1个小时后结束。
第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。
Step 4：自我领悟 无典自通
第一、准备1盘录像带。
第二、带上耳机，每天看1遍。
第三、能够完全听清之后，便开始听写、朗读。
第四、将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
Step 5：文化融通 渐入佳境
第一、准备1张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。
第二、从社会版面挑选一篇短文章（1-2分钟就能念完的），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好象自己成了新闻主持人一样。
第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把她像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。
第四、能够流利地朗读时，才选第二篇文章，重复上面所讲的方法。
第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。
第六、把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。
1、 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词修饰something, anything, nothing等时，要放在这些词之后。例如：
This is a really beautiful necklace.
这真是一条漂亮的项链。
Jenny, I have something nice to show you.
詹妮，我有件好东西要给你看。
Is there anything else that I can do for you?
还有什么需要我帮忙的吗？
I was quite awake all the night.
我整整一夜都醒著。
Someone unfamiliar called me just now.
刚才有个不熟悉的人给我打电话。
2、 以-ly结尾的形容词
（1）、以-ly结尾的词多为副词。但friendly, deadly, lovely, lonely, likely, lively, ugly, brotherly, 仍为形容词。
（2）、有些以-ly结尾的词既为形容词，也为副词。例如：
daily, weekly, monthly, yearly, early
Times is a daily newspaper. And it is published daily.
3、 用形容词表示类别和整体
（1）、某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连用。例如：the dead, the living, the rich, the poor, the blind, the hungry.
The poor are losing hope.
穷人们逐渐失去了希望。
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
①、直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的, tense紧张的。
②、叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可以用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。
（√）The man is ill.
（×）She is an afraid girl.
（√）The girl is afraid.
这类词还有：well, unwell, alike, alive, alone, asleep, awake等。
（2）、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个国家的人或民族的整体，与动词的复数连用。例如：the British, the English, the French, the Chinese.
The English have a wonderful sense of humor.
英国人有一种很好的幽默给。
4、 形容词的排列顺序
当两个以上的形容词修饰一个名词时，形容词该如何排列？为什么不能说a black new pen, 而说成a new black pen?这里面有无规则可循？
如果你记住Opsha这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。
Opsha中op代表opinion,指表示人们观点的形容词，如beautiful, horrible, lovely, nice等； sh代表shape，指表示形状的形容......>>
英语如何学
Step 1：打通耳朵 完全听清
第一、选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。
第二、每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
第四、直到听清磁带中的所有内容。
Step 2：听读并举 掌握语法
第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。
第二、听写这盘磁带的内容。
第三、做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
第四、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。
第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）。
第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。
第七、整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。
Step 3：跃跃欲说 出口成章
第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。
第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。
第五、朗读约1个小时后结束。
第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。
Step 4：自我领悟 无典自通
第一、准备1盘录像带。
第二、带上耳机，每天看1遍。
第三、能够完全听清之后，便开始听写、朗读。
第四、将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
Step 5：文化融通 渐入佳境
第一、准备1张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。
第二、从社会版面挑选一篇短文章（1-2分钟就能念完的），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好象自己成了新闻主持人一样。
第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把她像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。
第四、能够流利地朗读时，才选第二篇文章，重复上面所讲的方法。
第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。
第六、把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。
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