一件衬衣是100元,裤子是125元,裤子价格比衬衣多百分之几?

答：计算如下：（125-100）/100×100 =25/100×100 =25 所以裤子价格比衬衣多25%。百分数应用题：求一个数比另一个数多百分之几 某商贸公司原计划销售服装5000件，实际销售5500件。实际比计划多销售百分之几?分析与解:要求”实际比计划多销售百分之几“，就是求实际比计划多销售的件数占计划销量的...

2022-01-14 回答者: 亲爱的郡 1个回答

求一个数比另一个数多百分之几是多少的应用题

答：比如：甲为6，乙为5，求甲比乙多百分之几。列式计算为 （6-5）÷5×100 =1÷5×100 =20 所以甲比乙多20%.

2016-12-13 回答者: 尨蓇厵菭 3个回答 2

六年级下册书教版数学求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题

答：解法1：用多多少或少多少除以单位“1”的量 解法2：多百分之几=较大数÷较小数-1 少百分之几=1-较小数÷较大数

2022-08-28 回答者: J泛肚36 1个回答

求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题

答：求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题，详细介绍如下：在实际问题中我们经常需要比较两个数的差异，并计算其中一个数比另一个数多或少百分之几。这种计算可以帮助我们了解两个数之间的相对差异，以及它们之间的比例关系。百分数的例子：假设有两个公司的销售数据，公司A的销售额为100万元，公司B...

2023-11-29 回答者: Ency1030 1个回答

求一个数比另一个数多或少百分之几的数是多少

答：并能正确解答此类应用题． 2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯． 教学重点 掌握“”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答． 教学难点 掌握“”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答． 教学过程 一、复习准备 （一）求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？

2015-12-12 回答者: Du知道君 2个回答 3

求一个数比另一个数多或少百分之几?这类题如何做?

答：一个数A比另一个数B多百分之几，就是(A-B)/B*100 所以被比的那个数是放在下面，他把它想成是参照，上面，数A-参照B，结果是整数就是多了百分之几，是负数就是少了百分之几

2012-11-06 回答者: teaumac 4个回答 9

《求一个数比另一个数多(或少)百分之几的数是多少

答：公式就是：求一个数比另一个数多百分之几：(大数-小数)÷小数×100/100 80比50多百分之几？(80-50)÷50=30÷50=0.6=60 求一个数比另一个数少百分之几：(大数-小数)÷大数×100/100 50比80少百分之几：(80-50)÷80=30÷80=0.375=37.5 ...

2018-01-29 回答者: cn#aLBQpLGpQp 3个回答 8

小学百分数应用题求一个数比另一个数多百分之几的数是多少

答：(第一数-第二数)÷第二数×100%。

2015-03-02 回答者: wzhq777 2个回答

求比一个数多或少百分之几的数是多少ppt绿色圃

答：求比一个数多或少百分之几的数 这样的题最好举例来说明 比如一个数是20，另一个数是25，求一个数比另一个数少百分之几？先要算出一个数比另一个数少多少，然后看“比”字的后面是什么，就用多出的数÷“比”字后面量 所以例题得出：（25-20）÷25=20 ...

2019-03-20 回答者: 栾漪宏春翠 2个回答

怎么求一个数比另一个数多百分之几??? 公式是什么???

答：A比B多（A-B），它占B的百分比是（A-B）除以B，再乘上100%。1.通过知识迁移使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几，这种应用题的结构特征及解题规律。2.教学难点，能够根据题中条件找出和关系式中相对应的数量。3.列式计算，说分析思路。六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童...

2018-03-31 回答者: 天涯海角七楼号 10个回答 33