重庆版综合实践活动六年级上期《火锅知多少》教案

答：一、教学目标：让学生了解重庆火锅文化（起源、历史、分类）。二、活动方式：收集、调查、讨论 三、教学过程：1.导入：火锅是我们重庆的一绝，火锅是重庆的“名片”，在重庆，几乎没有人不吃 火锅。那同学们有没有研究过...

2015-12-11 回答者: 玩具惺惺 6个回答 2

重庆火锅的作文六年级

答：重庆火锅的作文六年级1 我，重庆人，对重庆很了解。重庆作为最年轻的直辖市，不仅山好、水好、人好，而且饮食文化也很好。但是，说到饮食文化，我又要说重庆火锅人了。据说在老重庆，因为贫穷，追踪者和劳动者只能买得...

2022-08-07 回答者: 魍魉JJW 1个回答

幼儿园小班社会教案《好吃的火锅》

答：幼儿园小班社会教案《好吃的火锅》 篇1 活动目标：1、尝试根据颜色大胆想象不同的食物 2、感受做火锅的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、体验明显的季节特征。活动准备：经验准备：请家长前期带孩子去...

2022-06-30 回答者: 卢卡斯谜蜕8 1个回答

幼儿园中班社会《吃火锅》的教案

答：1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每...

2022-08-08 回答者: 黎约践踏HSGKR 1个回答

幼儿园吃火锅主题活动教案

答：幼儿园吃火锅主题活动教案 篇1 活动目标: 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得...

2022-08-06 回答者: 玛纱瓤9 1个回答

六年级下二单元作文 重庆火锅

答：吃火锅时丰俭随意，吃多少涮多少，不会浪费。三是可以减少程序，使饮食变得简单。如果在家里与亲友小聚，必定是忙里忙外，灶上灶下累得够呛，而重庆火锅将复杂的厨房运作变得简单化，只需将各种食品清洗干净，亲友们便可围...

2011-03-14 回答者: 1清水才 4个回答 5

幼儿园社会教案

答：幼儿园社会教案 篇1 活动目标: 1、体验吃火锅的欢乐。 2、积累目测一部分接着往下数的经验。 3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备: 1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火...

2022-07-18 回答者: 七七七七七104 1个回答

求四年级下册《生活 生命与安全》——《美食在四川》单元的教案

答：1-3课时、教学时间充裕的可以上三课时,第一节课交流川菜、第二节课交流小吃、第三节课交流火锅、【教学过程】一、情景引入播放多媒体课件:四川美食节(或当地美食节)热闹的场面、提问:你参加过美食节吗?全班交流美食节的盛况、二、...

2011-06-10 回答者: 娜菲儿佳佳 2个回答 4

六年级《亲近长江》综合实践活动方案

答：以下是我收集整理的六年级《亲近长江》综合实践活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、课题的产生：长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，...

2022-07-30 回答者: 铎惜昔梅 1个回答

鄂教版小学四年级下册语文《吆喝》教案范文三篇

答：吆喝是鄂教版小学语文教材四年级下册中国传统文化单元的第二篇课文,文章以平易,生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。但文本内容离我们生活较远,内涵较深,...

2023-01-09 回答者: 连林娥 1个回答