简述在历史课程教学中应如何实现学科素养目标,并举例说明

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摘要 学科核心素养包括知识理解,知识迁移,知识创新三个层面,要突破知识理解层面的传统教学模式,实现发展学生核心素养的教学目标,在教学过程中,应当做到知识教学与文化教学相结合性,知识与过程性知识相结合,学科性知识与实践性知识相结合,外显性知识与内隐性知识相结合,正式性知识与证伪性知识相结合。例如:培养学生的人文底蕴,寓教于学,在历史课程中教会他们做人的道理,从一些历史人物出发,启迪学生们的思想,培养他们良好的习惯与品质。
咨询记录 · 回答于2022-05-28
简述在历史课程教学中应如何实现学科素养目标,并举例说明
学科核心素养包括知识理解,知识迁移,知识创新三个层面,要突破知识理解层面的传统教学模式,实现发展学生核心素养的教学目标,在教学过程中,应当做到知识教学与文化教学相结合性,知识与过程性知识相结合,学科性知识与实践性知识相结合,外显性知识与内隐性知识相结合,正式性知识与证伪性知识相结合。例如:培养学生的人文底蕴,寓教于学,在历史课程中教会他们做人的道理,从一些历史人物出发,启迪学生们的思想,培养他们良好的习惯与品质。
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