Question

老师不厌其烦的为我们讲写作文的要求

Answer 1

问：老师不厌其烦的为我们讲写作文的要求

答：修改病句嘛

问：不是

问：我想咨询一下老师为我们讲解同学优秀作文时的细节

答：需要解答什么呢

答：细节，好的

问：还有老师批改作文时的详写

答：你是要写作文吗

问：对

答：首先，老师非常耐心，细节方面主要是关于作文的要求，是否首位呼应，排比这些修辞手法是一个很大的亮点。

问：我想知道怎么去写比如 ？

答：1、符合题意，中心突出，内容充实。2、语言顺畅，没有语病。3、结构完整，条理清楚。4、立意深、构思巧、语言生动形象

答：从这几方面来看

问：我不要方法我想要过程！！！啊啊啊

答：我的老师姓董、三年级就开始教我们了。她有一个挺挺的鼻子、粉红粉红的嘴唇、加上一对弯弯的的眉毛，长得美若天仙。她的口才很好，说话的声音细细柔柔。她一般不发火。可是班里有时乱得有点过火、这时老师就会“大发雷霆、 ”怒道， “给我安静。 ”教室里顿时鸦雀无声。董老师很会鼓励我们。一次， 因为我写作文的水平有点低，结果总是很不理想， 自己认为。我永远都写不好作文了吧。这时。董老师好象看出了我的心思、对我说， “别灰心、再加把劲儿。老师相信你能做好。 ”这句话使我的信心增加了。之后写作的时候我很用心。没有写上一个错别字、还认真检查了几次。第二天早上。老师给我写了一句优美的批语，还盖上了小红花。这让我信心十足，后面的写作都很好。我们的老师很会让我们认字。 同学们总喜欢把各别字写错。 比如“德”字中间的一横，总爱丢掉，于是，老师给我们想了一个好办法， “十四个人为一心。 ”这句话使我们的错字都写对了。我深深地记住了这句话和这种好办法、并且在以后的写作中，得到了发挥。我不知道他是否像其他的老师一样，为学我很感谢董老师的鼓励、还有教会我们学习的方法。在每次写作文、 日记等等的作业时、董老

答：老师说得那句带着鼓励的话、一直回荡在我的耳边。