张琦老师个人资料
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张琦老师个人资料是张琦,女,北京交通大学副教授,硕士生导师,北京铁道学会会员,2009年,获得北京交通大学第七届青年教师教学基本功大赛二等奖。
教师的角色地位:
教师角色是通过教育实践活动实现的,在教育实践活动中,教师通过与其他角色,主要与学生互动,建立起一定的关系,发挥着自己的角色功能,有教师在教育活动中的角色地位问题。
教育活动主要发生在教师与学生之间,因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定,教育活动中,教师与学生的角色关系,是孰为主体孰为客体的关系。
教师为主体,学生为客体,这种观点是说,教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位。这种观点是教师中心论,第二,学生为主体,教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。
教育活动中,教师作为一定社会的教育目的,承担起了一定的教育任务,在自己所掌握的知识与技能的基础上,运用一定的教育资源,对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。