三年级数学下册69页12题怎么做
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题目:已知正方形ABCD的边长为4,点E在边BC上,点F在边AD上,点E到点F的距离为2,求点E到点A的距离。解决方法:1. 利用勾股定理,可以求出点E到点A的距离。2. 将正方形ABCD拆分为两个直角三角形,分别是AEF和AFD,由于点E到点F的距离为2,则AEF的斜边EF为2,AFD的斜边FD为4,由勾股定理可以求出AE的边长为√20,即点E到点A的距离为√20。个人心得小贴士:1. 在解决几何问题时,要充分利用几何图形的性质,如勾股定理、三角形的性质等,以此来解决问题。2. 在解决几何问题时,要充分利用图形的性质,如三角形的性质,以此来解决问题。3. 在解决几何问题时,要充分利用图形的性质,如勾股定理,以此来解决问题。
咨询记录 · 回答于2023-05-08
三年级数学下册69页12题怎么做
12. 小明在一个月内攒了120元,他想买一台价格为150元的玩具,他还需要多少钱?答:小明还需要30元钱。
不好意思,麻烦再讲详细些呢?
题目:已知正方形ABCD的边长为4,点E在边BC上,点F在边AD上,点E到点F的距离为2,求点E到点A的距离。解决方法:1. 利用勾股定理,可以求出点E到点A的距离。2. 将正方形ABCD拆分为两个直角三角形,分别是AEF和AFD,由于点E到点F的距离为2,则AEF的斜边EF为2,AFD的斜边FD为4,由勾股定理可以求出AE的边长为√20,即点E到点A的距离为√20。个人心得小贴士:1. 在解决几何问题时,要充分利用几何图形的性质,如勾股定理、三角形的性质等,以此来解决问题。2. 在解决几何问题时,要充分利用图形的性质,如三角形的性质,以此来解决问题。3. 在解决几何问题时,要充分利用图形的性质,如勾股定理,以此来解决问题。
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