计算极限时什么时候能直接把数带进去,什么时候不能
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如果不是不定式,就能代入。极限为∞时,仍然是属于定式。如果是不定式,就不能代。另外,中学概念的根深蒂固,会带来不利。
例如:
任何数的0次幂,等于1;
1的任何次幂,都等于1。
在极限中这些概念要注意。
极限中的0、1,不同于初等数学的0、1。
极限理论中的0、1,仅仅只是比喻而已。
分母不为0时,也不能随便代入。要看是不是1的无穷大次幂?是不是0的0次幂?如果是,就不能代入;如果不是,就能代入。
分母即使为0,如果代入后发现肯定是无穷大,无论是正无穷大,还是负无穷大。就可以大胆的写出极限 = +∞,或 - ∞。
说明:我们历来的说法都是不能自圆其说的,当极限是无穷大时,我们一会说极限不存在,但是一会儿又说极限是无穷大。大家已经意会,已经心照不宣,说辞上的矛盾,我们已习以为常了。
扩展资料:
对于一般的极限运算来说:
(A 加 B) 的极限 = (A 的极限) 加 (B 的极限)
(A 减 B) 的极限 = (A 的极限) 减 (B 的极限)
(A 乘 B) 的极限 = (A 的极限) 乘 (B 的极限)
(A 除以 B) 的极限 = (A 的极限) 除以 (B 的极限)
条件是:A、B 的极限,各自存在,也就是极限不是无穷大。
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1、对于定义域内点:
直接代入,函数值就是极限值;极限值就是函数值。
.
2、对于奇点 singularity,间断点 discontinuous point,
就不能直接代入,就必须用各种计算极限的方法解决。
.
3、平时的教师出题,一般都不会给一个定义域内点给学生
直接代入计算,而是一定出点是定义域的边界点,也就
是奇点是出题时最感兴趣的点。代入法不再适用。
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直接代入,函数值就是极限值;极限值就是函数值。
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2、对于奇点 singularity,间断点 discontinuous point,
就不能直接代入,就必须用各种计算极限的方法解决。
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3、平时的教师出题,一般都不会给一个定义域内点给学生
直接代入计算,而是一定出点是定义域的边界点,也就
是奇点是出题时最感兴趣的点。代入法不再适用。
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