Question

幼儿园小班中班大班体育游戏的相同点和不同点600字

Answer 1

问：幼儿园小班中班大班体育游戏的相同点和不同点600字

答：幼儿园各班体育游戏的不同点第一节幼儿圈各年龄班体育游戏特点体育游戏是幼儿园体育中- -项重要的内容。它是完成体育任务的基本方法。在幼儿园全面发展教育中占有重要地位。一、小班游戏特点.小班游戏动作内容少，每个具体游戏的动作一-般也是 I一2个。动作比较简单。如跳跃游戏主要是双脚向下跳和双脚向前跳。平衡游戏也仅是窄道走和原地旋转。。根据幼儿身体发展需要，直多选f些以跑、跳为主要内容的游戏，活动方式主要是同时做相同的动作，这既便于相互模仿。又便于组织指导。以模仿性、故事性游戏为主，游戏情节很简单，角色都是-2种角色关系荃本.上是一致的。大家共同完成-一个任务。如“捉老鼠”、“看谁能追上

答：，等有对杭角色的游戏，一般是以教师为一方，起粉主导作用，幼儿为另一方。游戏的规oil很简单，很多规则是游戏情节的组成部分。如“老猫睡觉醒不了一游戏中的规则烧定“老卜我猫”睡觉了，“小猫”才能跑出去玩，“老猫”叫唤后，“小猫”才能跑回家。规则实际是情节的组成部分。小班游戏规则的限制性小，一般不出现“退出游戏’或“停止一次游戏”这样惩罚性的规则。二、中班游戏特点中班游戏动作内容丰富。如跳跃游戏除有双脚向下、双脚向前跳外，还有双脚向不同方向的跳跃、单脚起跳的跳跃和夹包。平衡游戏出现了多种移动方式的窄道移动，快跑突停和单脚站立这样的朴力性平衡游戏。为了促进幼儿的身体全面发展。投掷、球类等以上肢活动为主的游戏应适当增多。游戏队形也应多样化，练习方法有同时练习、依次练习、巡回练习等，大多数游戏都有竞赛内容。有悄节游戏的皿材内容有了明显的变化。反映社会现象的题材增多了。角色的种类可增加到3个以上，角色关系变的复杂了，像“鱼”和“虾”游戏就有

答：“鱼”、“虾”、“石头”三种角色，“虾”和“石头”的关系是一致的，“虾”和“鱼”是对抗的。“鱼”和“石头”是不致的。规则的限制性加强了，有了惩罚性规则。夹包、翻饼烙饼- -类小组游戏出现了。以适应培养幼儿独立性、主动性、创造性的需要。三、大班游戏特点大班游戏动作增多、加难、活动方式变化多样。主要变化有以下几个方面:对智力活动要求高了。除像“人、枪、虎”这样有明显的智力竞赛性质的游戏外，其他如“山沟里狼”、“猫捉老鼠”- -类游戏都书要幼儿积极动脑筋、想办法、发挥主动性、创造性;对协同活动能力要求高的游戏增多了，如“两人三足”、“小鱼网”、“老鹰捉小鸡”、“钻山洞”等很多游戏都要求幼儿很好地协调配合才能做好:球类游戏增多，跳房子、踢瓦片十一类连续性游戏出现。游戏题材的盆耍发展是反映社会现象的游戏明显增多。而以动物为题材的数最减少了。有些游戏的角色变化得不往定了。像“贴人”，追者和被追者是不断变化的，“人、枪、虎。游戏的角色由比赛双方自选到需要猜拳分出胜负后才能定，这对幼儿的注邀力、反应力要求提高了。小组游戏更多了。随若幼儿游戏活动能力不断提高。以及小学和幼儿园联系的加强。学龄儿童游戏常常自发地传到幼儿园大班，有的被简化，有的原样不动，教师要带助幼儿选抒适合他们的游戏。

问：还有相同点

答："一目标相同 早锻炼、体育游戏、体育课这三者都是属于幼儿园的户外体育活动,它们都是为了培养幼儿参与体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质,发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体的健康发展为目标的. \二遵循的原则相同\户外体育活动必须遵循四大基本原则:锻炼性原则、教育性原则、兴趣性原则、简便易行性原则.而早锻炼、体育游戏、体育课是户外体育活动的基本内容,因此在组织活动也必须遵循这四项原则. \三注意事项相同 ⒈无论是早锻炼、体育游戏还是体育课这三者都应注意考虑幼儿的个体差异.每个幼儿都是独立的个体,他们的认知水平、经验和能力都是不同的.因此在内容和所提供的材料上都应该充分考虑不同年龄段幼儿的身心特点,投放不同层次的材料,做到有的放矢. ⒉另外对于组织户外体育活动都要注意孩子们运动负荷.适量的运动负荷是指在组织幼儿进行身体锻炼时,教师合理地安排和调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷量.应该以\"低强度、高密度\"为原则.例如冬天宜加大强度,夏季天宜加大密度."

问：好的 谢谢啦

答：不客气 祝您生活愉快 