如何提升课堂教学管理能力心得体会

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摘要 提升课堂教学管理能力要把握教师四大核心素养,它是执着的教育情怀,扎实过硬的专业素养,娴熟的教育艺术,与时俱进的创新素养。培养课堂掌控能力,这是一种综合能力,是由多种单项能力组成的和谐统一的整体.主要内容分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。
咨询记录 · 回答于2022-12-09
如何提升课堂教学管理能力心得体会
提升课堂教学管理能力要把握教师四大核心素养,它是执着的教育情怀,扎实过硬的专业素养,娴熟的教育艺术,与时俱进的创新素养。培养课堂掌控能力,这是一种综合能力,是由多种单项能力组成的和谐统一的整体.主要内容分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。
体会:管理的前提,课前老师要备学生。备学生不只是备学生的学情况,而且要备对学生的管理,老师要事先考虑到课堂上可能出现什么情况,应该如何处理,课前老师都应该心中有数,这样上课管理学生时才能得心应手。例如,上课铃打响了,教室里仍然很乱,这种情况如何管理:学生没有按时完成作业,应该怎样去处理。个别学生捣乱,老师应该怎样制止,等等一系列。
关注每一位同学是课堂管理的重要一环。每位学生都希望老师能关注自己,重视自己。所以老师就应该尽可能的关注每位学生,关注同学们的办法有很多,例如:可以用眼神扫视他,也可以走到他旁边,也可以拍一下他的肩膀,也可提问他发言,总之,只有你关注他,他才可能高度集中注意力。同时,老师才能发现这位同学的学情况,才能了解这位学生。如果,老师只是自我陶醉地讲,并不关心学生的表情,就有学生不认真听讲,同时,老师也不能及时掌握学情。
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