Question

四年级上册语文书里的第8课【蝴蝶的家】这一课可以提什么问题。

Answer 1

问：四年级上册语文书里的第8课【蝴蝶的家】这一课可以提什么问题。

答：1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。3、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?

答：答案：1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。2、作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。3、可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。

答：也可以让分析一下写作特点

问：解答呢？

答：1、本文激发了孩子们对自然世界奇妙现象的探索欲望。世界中很多奇妙的事儿，我们没去想过、问过，真正被问的时候，也是不知其然，更不知其所以然。我们都见过美丽的蝴蝶，却真不知蝴蝶的家在哪里。结尾的引人深思，更引得孩子们去探索自然的奥秘。2、课文中运用对比衬托的写法，层层铺垫，反复强调“蝴蝶的家在哪里”。写一种事物，不一定就单写事物本身。平时司空见惯的东西，可以拿来丰富文章内容，既可避免内容的单调，也可避免写法的单调。这也引导学生如何“行之有文”，“言之有理”，能引得观者共鸣

问：还可以提什么问题并解答

答：有哪位同学了解蝴蝶呢 顺便科普蝴蝶

答：蝴蝶的知识翅宽大，停歇时翅竖立于背上。触角为棒形，触角端部各节粗壮。白天活动，有别于蛾类。成虫取食花粉，花蜜；幼虫为植食性，危害林木与庄稼。翅色绚丽多彩，人们往往将其作为观赏昆虫。

答：我国有哪些种类的蝴蝶呢

答：中国蝴蝶种类丰富，尤其是在亚热带地区。常见的科有:凤蝶科、粉蝶科、蛱蝶科、灰蝶科、绢蝶科。