学生如何课堂上与老师互动

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摘要 # 同学您好
## 学生与老师互动相关知识
### 民主平等是互动的前提
在传统的教学中,“一言堂”、“满堂灌”的教学活动中,一味的只是教师讲,学生答,严重的束缚了学生的思想和思维。只有创建民主、平等、和谐的师生关系,彻底据弃“师道尊严”,充分尊重每一位学生。学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境中,消除了心理戒备,才能敢说敢做,思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”、“谁愿意说”、“谁来和和老师一起合作”等。老师放下自己的架子和学生交朋友,打成一片,学生才会积极的参与到课堂上来,也更愿意表露自己的想法。
### 创设情景是互动的保证
在课堂上只有拉近学生的心理距离,拉近学生与文本的距离,必须创设情景。学生在教师创设的情景中学习,有着身临其境的体验,很快融入了学习生活中,枯燥无味的知识突然间变得丰富有趣,学生求知的渴望也能成功的激发出来,变“要我学”为“我要学”,培养了学生良好的学习品质和思维情感,提高了学习效率。
咨询记录 · 回答于2024-01-14
学生如何课堂上与老师互动
同学您好,是几年级的呢?
同学您好: 关于学生与老师互动的相关知识如下: 一、民主平等是互动的前提 在传统的教学中,“一言堂”、“满堂灌”的教学活动中,一味的只是教师讲,学生答,这严重地束缚了学生的思想和思维。只有创建民主、平等、和谐的师生关系,彻底抛弃“师道尊严”,充分尊重每一位学生。学生只有在民主、平等、和谐放松的环境中,消除了心理戒备,才能敢说闹扒散敢做,思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”、“谁愿意说”、“液氏谁来和和老师一起合作”等。老师放下自己的架子和学生交朋友,打成一片,学生才会积极的此洞参与到课堂上来,也更愿意表露自己的想法。 二、创设情景是互动的保证 在课堂上只有拉近学生的心理距离,拉近学生与文本的距离,必须创设情景。学生在教师创设的情景中学习,有着身临其境的体验,很快融入了学习生活中,枯燥无味的知识突然间变得丰富有趣,学生求知的渴望也能成功的激发出来,变“要我学”为“我要学”,培养了学生良好的学习品质和思维情感,提高了学习效率。
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