V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展? 2.如何激发学生的学习兴趣?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
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您好，亲亲1. 英语教师的教学艺术素养和教学技能向学生传递的是英语语言的知识和思想，这将直接影响到学生的情感和认知能力的发展。 2. 通过增加对兴趣相关的内容，激发学生的学习兴趣；通过引导学生学习，让他们发现兴趣所在，主动参与学习活动；利用课堂活动，让孩子自主学习；帮助孩子掌握学习技巧等。 3. 可以从这两个孩子自身学习兴趣出发，引导他们参与课堂学习活动；也可以采取主动引导的方式，比如让被分散精力的学生进行注意力训练，比如让孩子先把自己的认知能力或画画等技能放到课上；还可以给孩子创造一个更友好的学习氛围，让他们感受到老师的关爱，增强他们的学习动机等
咨询记录 · 回答于2023-02-28
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
第一题可以回答更具体一点吗
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
2.如何激发学生的学习兴趣?
原因我好像没看出来。
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
为什么直接影响呢？
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
好的，谢谢老师。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
3.假如上课过程中有两个孩子在画画或做其他与学习无关的事情，你作为教师，请列举可能的解决方法。
2.如何激发学生的学习兴趣?
V 1.为什么说英语教师的教学艺术素养和教学技能的高低直接影响到学生的情感和认知能力的发展?
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