什么叫“大学”
大学，英文为university，和它相关的两个词分别为universe 和universal，前者意为宇宙，后者意为普遍的、普世的。这三个相互关联的词为我们理解大学精神提供了线索。
大学精神是普世的，首先是因为大学秉持的是普世价值而不是特殊价值，它追求的是全人类的普遍利益而不是特定群体（不管它是民族、阶级，还是其他团体））的特殊利益，它为全社会服务而不是为特定人群服务；大学精神是普世的，还因为它超越了不同专业和学科，它是不同的专业和学科都要遵循一些基本原则和共同的治学态度，它传授的是普遍知识，它培养的是有教养的公民，是具有明达理性，言谈优雅、举止得体的“绅士”，而不是目光短浅、惟利是图的功利主义者和投机分子。因此，大学教育应该特别重视通识教育、自由教育。美国政治哲学家列奥.斯特劳斯在《什么是自由教育？》中认为，自由教育是“朝向文化的教育”，“它的成品是一个有教养的人（educated human being）。”（《什么是自由教育？》杨东平《大学二十讲》，第220页）是通过阅读“伟大的书”来接近“最伟大的心灵”，“使我们从庸俗中解放出来。”（第227页）“自由教育就是倾听最伟大心灵之间的交谈”。（《什么是自由教育？》杨东平《大学二十讲》，第226页）。
大学是提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构。在大学里多读书，让自己腹有诗书气，成为一个高水平有修养的人，并且这是培养自己气质的最低成本的一种投资。有时间多出去走走，不要赖在宿舍，毕竟出去才有可能拓宽自己的视野，无形中增加自己的内涵。大学文化是在长期办学实践的基础上逐步形成的。对于一个普通人来说，上大学可增长你的很多见识，大学环境以及课程，可以让你能够学习到各种各样的知识，不再像高中时那么枯燥，你可以很自由地选择你想要学习的技能，提高你的远见。同时，大学从它诞生之日起就把教育责任作为自己必须承担的第一社会责任。大学的意义，基本上就是学习本身的意义，加上学校这个工具的意义，学习带给我们知识、能力、素质的提高，学校这个工具给我们创设了学习的环境，提供了可利用的资源。
大学，顾名思义，它一定是你上过得学校中，占地面积最大的，自主性最大的，自由性最大的。甚至有些大学大到包含街道，公交车。2.学习内容上的提升，大学不在向高中，什么都要学什么都得学，你上是自己所选科目的专业课。大一的时候甚至有些时候上到下午3点多就没课了。3学习方式的不同，如果说高中学习是靠自己靠老师，那么大学学习就是完全靠自己的自觉，有些课甚至不会收手机，老师上课也不是完全根据书本而是跳着上课。有可能你上了一学期个都不认识几个和你上课的同学4.高中随处可见老师，有矛盾也可以找班主任，到大学，你甚至下课后直接就找不到老师。生活上的事情找的是辅导员而非班主任。出校门要有易班的批假，是要刷脸出门的。5.大学里的社交完全
取决于社交能力，参加活动，参加社团。
