教师通过创设区域活动来影响幼儿的游戏和什么
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亲,区域活动中,材料是幼儿活动的对象,与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料,能激起幼儿对学习的主动xing,使他们在没有压力的环境中主动观察,发现问题、独立思考、解决问题。在区域活动中,合理投放活动区材料,会促进幼儿主动参与xing。提供层次xing与多样xing的活动材料,满足不同幼儿发展需要。众所周知,每个幼儿都存在着个体差异,我们要善于发现幼儿在不同领域的差异xing,使每一个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。
咨询记录 · 回答于2022-10-03
教师通过创设区域活动来影响幼儿的游戏和什么
亲,您好,很高兴为您解答!教师通过创设区域活动来影响幼儿的游戏和学习活动。主题活动只是在一段时间内,围绕一个中心主题来组织的教育教学活动。在幼儿科学活动中,幼儿通过各种方法,获得了大量的有关客观世界的丰富信息。以及自己在探索过程中的感受。
亲,区域活动中,材料是幼儿活动的对象,与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料,能激起幼儿对学习的主动xing,使他们在没有压力的环境中主动观察,发现问题、独立思考、解决问题。在区域活动中,合理投放活动区材料,会促进幼儿主动参与xing。提供层次xing与多样xing的活动材料,满足不同幼儿发展需要。众所周知,每个幼儿都存在着个体差异,我们要善于发现幼儿在不同领域的差异xing,使每一个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。