比较四种数学学习理论,结合我国学前儿童数学教育的实际,分析其各自的优缺，并尝试提出各理论对解决我国学前儿童数学教育实际问题的启示。
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咨询记录 · 回答于2021-11-14
比较四种数学学习理论,结合我国学前儿童数学教育的实际,分析其各自的优缺，并尝试提出各理论对解决我国学前儿童数学教育实际问题的启示。
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