简述幼儿数学认知的核心价值是什么

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摘要 您好亲,幼儿数学认知的核心价值如下:发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。幼儿学习数学,其意义绝不在于简单的数数和计算。他们所获取的数学知识是有限的,但数学对幼儿思维方式的训练却独具重要价值。数学知识具有两个特点,一是抽象性,它是从具体的事物中抽象而来;二是现实的有效性,它能够解决实际的问题。
咨询记录 · 回答于2022-10-24
简述幼儿数学认知的核心价值是什么
您好亲,幼儿数学认知的核心价值如下:发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。幼儿学习数学,其意义绝不在于简单的数数和计算。他们所获取的数学知识是有限的,但数学对幼儿思维方式的训练却独具重要价值。数学知识具有两个特点,一是抽象性,它是从具体的事物中抽象而来;二是现实的有效性,它能够解决实际的问题。
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亲亲,幼儿数学认知的核心价值如下:发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。幼儿学习数学,其意义绝不在于简单的数数和计算。他们所获取的数学知识是有限的,但数学对幼儿思维方式的训练却独具重要价值。数学知识具有两个特点,一是抽象性,它是从具体的事物中抽象而来;二是现实的有效性,它能够解决实际的问题。
为什么将发现问题、分析和解决问题为幼儿数学学习的重点
因为数学不仅仅是会计算、会证明,更重要的是能推测、判断、主动发现、体会和理解生活中的数学,能“数学化”地解决生活中的实 际问题,能运用数学为自己的生活、学习、工作和社会服务。
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