信息化教学资源评价的基本要素及基本评价方式

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摘要答:教学的评价虽然方法多种多样,但无外乎从定性和定量两个方面入手,定性的方法常用的有评议法,即由评价小组成员通过听课进行集体评议,对其教学活动的各个方面进行定性分析。定量的评价方法主要有量表评价法,即在听课的基础上,由评课人员填写评价量表,对授课人按照评价表中的指标内容逐一打分,然后,汇总所有的评价表,运用一定的统计方法对所得数据进行分析处理,得出每个评价对象的总得分或等级。而问卷调查法是兼有定性和定量两个方面的一种评价方法,即可以通过学生了解当堂课的学习效果,又可通过其他教师了解该教师较长时间的教学情况。信息时代的发展对人类的学习产生着深远的影响:其一,信息丰富多样的表现形式改变了学习者对于世界的感知与理解;其二,信息的广泛分布与方便获取改变了教育者与学习者之间的关系;其三,网络的时空不限性改变了人类的学习方式。所有这些改变都在表明,信息技术正在成为教育改革中的一个不可或缺的因素。所谓信息化教育,就是指以现代化信息技术为基础的教育形态。随着信息时代的加速发展,这种模式的教育正在或已经成为广大中小学校以及教育改革工作者的主要实践领域。

咨询记录 · 回答于2022-12-22

信息化教学资源评价的基本要素及基本评价方式

好了嘛

答:教学的评价虽然方法多种多样,但无外乎从定性和定量两个方面入手,定性的方法常用的有评议法,即由评价小组成员通过听课进行集体评议,对其教学活动的各个方面进行定性分析。定量的评价方法主要有量表评价法,即在听课的基础上,由评课人员填写评价量表,对授课人按照评价表中的指标内容逐一打分,然后,汇总所有的评价表,运用一定的统计方法对所得数据进行分析处理,得出每个评价对象的总得分或等级。而问卷调查法是兼有定性和定量两个方面的一种评价方法,即可以通过学生了解当堂课的学习效果,又可通过其他教师了解该教师较长时间的教学情况。信息时代的发展对人类的学习产生着深远的影响:其一,信息丰富多样的表现形式改变了学习者对于世界的感知与理解;其二,信息的广泛分布与方便获取改变了教育者与学习者之间的关系;其三,网络的时空不限性改变了人类的学习方式。所有这些改变都在表明,信息技术正在成为教育改革中的一个不可或缺的因素。所谓信息化教育,就是指以现代化信息技术为基础的教育形态。随着信息时代的加速发展,这种模式的教育正在或已经成为广大中小学校以及教育改革工作者的主要实践领域。