化简【4-2根号3】/【4倍根号3-6】
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拓展化简比的方法：把两个数的比化成最简单的整数比。（1）整数比化简方法：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。（2）分数比化简方法：把比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数，变成整数比，再进行化简；利用求比值的方法也可化简分数比，但结果必须写成比的形式。（3）小数比化简方法：先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同位数，完成整数比，再进行化简。
咨询记录 · 回答于2023-01-23
化简【4-2根号3】/【4倍根号3-6】
【4-2根号3】/【4倍根号3-6】＝2-√3/2√3-3＝（2-√3）（2√3＋3）/（2√3-3）（2√3＋3）＝√3／3
拓展化简比的方法：把两个数的比化成最简单的整数比。（1）整数比化简方法：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。（2）分数比化简方法：把比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数，变成整数比，再进行化简；利用求比值的方法也可化简分数比，但结果必须写成比的形式。（3）小数比化简方法：先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同位数，完成整数比，再进行化简。
谢谢！
让我慢慢看
解答者的称谓应该叫老师。答主是谁创造的新词，听起感觉别扭。有现成的词为什么不用非要创造些新词。为了标新立异吗？
是为了区别于老师吧
这位老师答对了，易懂。对中学数学很熟。
解答者对于请教者本身就是老师啊
好的
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