运动技能能力是如何影响参与体育教育的?

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摘要 运动技能示范效果的影响因素是多种多样的,包括示范者的示范准确性、示范者自身的身体特征,等等.毋庸置疑,技能水平越高、示范准确度更高,更有助于学生正确动作表象以及动作概念的形成.在体育教学过程当中,体育教师所做的技术动作示范对学生具有重要的影响,体育教师的示范通常可以引起学生的关注,集中学生的注意力
咨询记录 · 回答于2022-08-09
运动技能能力是如何影响参与体育教育的?
运动技能示范效果的影响因素是多种多样的,包括示范者的示范准确性、示范者自身的身体特征,等等.毋庸置疑,技能水平越高、示范准确度更高,更有助于学生正确动作表象以及动作概念的形成.在体育教学过程当中,体育教师所做的技术动作示范对学生具有重要的影响,体育教师的示范通常可以引起学生的关注,集中学生的注意力
运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行,是一种动作经验而非认知经验,同时又有别于心智技能,具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。初级操作技能指通过一定练习或模仿形成的仍带有明显意识控制特点的技能,高级操作技能则指经过反复练习使其基本成分达到自动化水平的技能。操作技能的掌握要通过对操作活动方式的认识与练习。
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