18个小朋友站成一排,小明左边有2人,小红右边有4人,小明和小红之间有

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摘要 您好,扩展资料:应用题相关知识拓展:具体来说,数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步:  ①读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;  ②说题,说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等,此外也应当特别注意单位的统一。  ③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说,小学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。 而所谓综合法,就是根据题目的已知条件,根据已知的运算知识或者运算法则,分步骤的分析问题,最后求得答案。
咨询记录 · 回答于2022-12-29
18个小朋友站成一排,小明左边有2人,小红右边有4人,小明和小红之间有
您好,小明和小红之间有:10人哦。
您好,因为总共有18人,小明左边有2人,小红右边有4人,所以小明和小红之间有18-2-4-1-1=10人哦。
您好,扩展资料:应用题相关知识拓展:具体来说,数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步:  ①读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;  ②说题,说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等,此外也应当特别注意单位的统一。  ③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说,小学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。 而所谓综合法,就是根据题目的已知条件,根据已知的运算知识或者运算法则,分步骤的分析问题,最后求得答案。
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