对职业教育发展的建议
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。对职业教育发展的建议，如下： 职业教育是现代化职业教育体系中重要的组成部分,为国家建设培养了大批技能型人才,为我国的经济发展做出了很大贡献。特别是《民办教育促进法》颁发以来,民办职业教育日益受到社会各界的关注。各类民办职业培训学校蓬勃发展,在数量快速增长的同时,也面临着各种各样的生存压力。 一、存在的主要问题 （一）职业学校招生困难 受传统观念影响，很多父母宁愿多花钱也要让子女去上大学，再加上政策宣传不到位和对职业学校的偏见，导致招生困难，职业教育学校生源紧张。 （二）校企深度合作缺乏政策支持 校企合作缺乏体制、机制的保障，教师结构性缺编，现有的学科化教学安排不能与企业实训对接，专任教师缺乏创新能力，学习积极性不高，导致学校合作能力与企业的期望存在不对等性，影响校企深度合作。 （三）人才培养模式单一 职业教育办学体制模式相对单一，社会力量参与的热情度不高，对接产业发展不够紧密。 二、工作建议 （一）加大宣传力度，营造良好氛围 营造支持职业技术教育发展、崇尚技能、尊重技能人才的良好氛围。加大职业技术教育宣传力度，引导全社会树立劳动光荣、技能成才和行行出状元的观念。实行技能补贴、技能津贴、技能奖励等措施，提高技能人才经济待遇。鼓励支持企业对取得相应职业资格证书的高技能人才，在政策、待遇等方面大胆创新突破。市政府设立职业技术教育教学成果奖、技能大赛奖，对有突出贡献的技师、高级技师逐步建立政府津贴制度，大力表彰在发展职业技术教育中涌现出的先进单位和个人。 （二）加大校企合作，提升产教结合效能 一是围绕产业发展和市场需求，建立“二元双制”校企合作机制，实现企业与学校共同招生、制定教学计划、确定课程设置、完善人才培养方案、开发专业教材。通过构筑信息共享平台,实现学校专业教学和企业实训实况的同步反馈，推动学校教学科研和企业技术研发的有机衔接，最终实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的“双赢”目的。二是建立健全由政府牵头，职能部门、园区内企业、职业院校共同参与的联席会议制度。建立园校互通、人才共用机制，职业院校扩大定向、订单式人才培养规模，优先满足园区内重点企业发展需求。聘任园区内企业专业技术人才担任实习实训指导教师，完善教师行业实践制度，实现园校间技术人才互动共享。
。对职业教育发展的建议，如下： 职业教育是现代化职业教育体系中重要的组成部分,为国家建设培养了大批技能型人才,为我国的经济发展做出了很大贡献。特别是《民办教育促进法》颁发以来,民办职业教育日益受到社会各界的关注。各类民办职业培训学校蓬勃发展,在数量快速增长的同时,也面临着各种各样的生存压力。 一、存在的主要问题 （一）职业学校招生困难 受传统观念影响，很多父母宁愿多花钱也要让子女去上大学，再加上政策宣传不到位和对职业学校的偏见，导致招生困难，职业教育学校生源紧张。 （二）校企深度合作缺乏政策支持 校企合作缺乏体制、机制的保障，教师结构性缺编，现有的学科化教学安排不能与企业实训对接，专任教师缺乏创新能力，学习积极性不高，导致学校合作能力与企业的期望存在不对等性，影响校企深度合作。 （三）人才培养模式单一 职业教育办学体制模式相对单一，社会力量参与的热情度不高，对接产业发展不够紧密。 二、工作建议 （一）加大宣传力度，营造良好氛围 营造支持职业技术教育发展、崇尚技能、尊重技能人才的良好氛围。加大职业技术教育宣传力度，引导全社会树立劳动光荣、技能成才和行行出状元的观念。实行技能补贴、技能津贴、技能奖励等措施，提高技能人才经济待遇。鼓励支持企业对取得相应职业资格证书的高技能人才，在政策、待遇等方面大胆创新突破。市政府设立职业技术教育教学成果奖、技能大赛奖，对有突出贡献的技师、高级技师逐步建立政府津贴制度，大力表彰在发展职业技术教育中涌现出的先进单位和个人。 （二）加大校企合作，提升产教结合效能 一是围绕产业发展和市场需求，建立“二元双制”校企合作机制，实现企业与学校共同招生、制定教学计划、确定课程设置、完善人才培养方案、开发专业教材。通过构筑信息共享平台,实现学校专业教学和企业实训实况的同步反馈，推动学校教学科研和企业技术研发的有机衔接，最终实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的“双赢”目的。二是建立健全由政府牵头，职能部门、园区内企业、职业院校共同参与的联席会议制度。建立园校互通、人才共用机制，职业院校扩大定向、订单式人才培养规模，优先满足园区内重点企业发展需求。聘任园区内企业专业技术人才担任实习实训指导教师，完善教师行业实践制度，实现园校间技术人才互动共享。
咨询记录 · 回答于2022-10-27
对职业教育发展的建议
你好，很高兴为你解答。对职业教育发展的建议，如下： 职业教育是现代化职业教育体系中重要的组成部分,为国家建设培养了大批技能型人才,为我国的经济发展做出了很大贡献。特别是《民办教育促进法》颁发以来,民办职业教育日益受到社会各界的关注。各类民办职业培训学校蓬勃发展,在数量快速增长的同时,也面临着各种各样的生存压力。 一、存在的主要问题 （一）职业学校招生困难 受传统观念影响，很多父母宁愿多花钱也要让子女去上大学，再加上政策宣传不到位和对职业学校的偏见，导致招生困难，职业教育学校生源紧张。 （二）校企深度合作缺乏政策支持 校企合作缺乏体制、机制的保障，教师结构性缺编，现有的学科化教学安排不能与企业实训对接，专任教师缺乏创新能力，学习积极性不高，导致学校合作能力与企业的期望存在不对等性，影响校企深度合作。 （三）人才培养模式单一 职业教育办学体制模式相对单一，社会力量参与的热情度不高，对接产业发展不够紧密。 二、工作建议 （一）加大宣传力度，营造良好氛围 营造支持职业技术教育发展、崇尚技能、尊重技能人才的良好氛围。加大职业技术教育宣传力度，引导全社会树立劳动光荣、技能成才和行行出状元的观念。实行技能补贴、技能津贴、技能奖励等措施，提高技能人才经济待遇。鼓励支持企业对取得相应职业资格证书的高技能人才，在政策、待遇等方面大胆创新突破。市政府设立职业技术教育教学成果奖、技能大赛奖，对有突出贡献的技师、高级技师逐步建立政府津贴制度，大力表彰在发展职业技术教育中涌现出的先进单位和个人。 （二）加大校企合作，提升产教结合效能 一是围绕产业发展和市场需求，建立“二元双制”校企合作机制，实现企业与学校共同招生、制定教学计划、确定课程设置、完善人才培养方案、开发专业教材。通过构筑信息共享平台,实现学校专业教学和企业实训实况的同步反馈，推动学校教学科研和企业技术研发的有机衔接，最终实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的“双赢”目的。二是建立健全由政府牵头，职能部门、园区内企业、职业院校共同参与的联席会议制度。建立园校互通、人才共用机制，职业院校扩大定向、订单式人才培养规模，优先满足园区内重点企业发展需求。聘任园区内企业专业技术人才担任实习实训指导教师，完善教师行业实践制度，实现园校间技术人才互动共享。
。对职业教育发展的建议，如下： 职业教育是现代化职业教育体系中重要的组成部分,为国家建设培养了大批技能型人才,为我国的经济发展做出了很大贡献。特别是《民办教育促进法》颁发以来,民办职业教育日益受到社会各界的关注。各类民办职业培训学校蓬勃发展,在数量快速增长的同时,也面临着各种各样的生存压力。 一、存在的主要问题 （一）职业学校招生困难 受传统观念影响，很多父母宁愿多花钱也要让子女去上大学，再加上政策宣传不到位和对职业学校的偏见，导致招生困难，职业教育学校生源紧张。 （二）校企深度合作缺乏政策支持 校企合作缺乏体制、机制的保障，教师结构性缺编，现有的学科化教学安排不能与企业实训对接，专任教师缺乏创新能力，学习积极性不高，导致学校合作能力与企业的期望存在不对等性，影响校企深度合作。 （三）人才培养模式单一 职业教育办学体制模式相对单一，社会力量参与的热情度不高，对接产业发展不够紧密。 二、工作建议 （一）加大宣传力度，营造良好氛围 营造支持职业技术教育发展、崇尚技能、尊重技能人才的良好氛围。加大职业技术教育宣传力度，引导全社会树立劳动光荣、技能成才和行行出状元的观念。实行技能补贴、技能津贴、技能奖励等措施，提高技能人才经济待遇。鼓励支持企业对取得相应职业资格证书的高技能人才，在政策、待遇等方面大胆创新突破。市政府设立职业技术教育教学成果奖、技能大赛奖，对有突出贡献的技师、高级技师逐步建立政府津贴制度，大力表彰在发展职业技术教育中涌现出的先进单位和个人。 （二）加大校企合作，提升产教结合效能 一是围绕产业发展和市场需求，建立“二元双制”校企合作机制，实现企业与学校共同招生、制定教学计划、确定课程设置、完善人才培养方案、开发专业教材。通过构筑信息共享平台,实现学校专业教学和企业实训实况的同步反馈，推动学校教学科研和企业技术研发的有机衔接，最终实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的“双赢”目的。二是建立健全由政府牵头，职能部门、园区内企业、职业院校共同参与的联席会议制度。建立园校互通、人才共用机制，职业院校扩大定向、订单式人才培养规模，优先满足园区内重点企业发展需求。聘任园区内企业专业技术人才担任实习实训指导教师，完善教师行业实践制度，实现园校间技术人才互动共享。
上述这一篇，方向就比较大了，建议也是大方向去说的。
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