、简述世界著名儿童音乐教育体系及其特点？
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当今世界有名的儿童音乐教育体系包括：
一、达尔克罗兹教学法
达尔克罗兹是瑞士著名音乐家，倡导音乐教育包括三部分：
1、 体态律动；
2、 视 唱— 节奏性视 唱 ；
3、 即兴创作。
二、柯达伊教学法
柯达伊是匈牙利著名作曲家和音乐教育家，他认为器乐文化永远不可能成为大众的文化 , 只有歌唱 ,才属于每一个人。所以 ,他认为儿童音乐教育应该主要以集体歌唱为主。
三、奥尔夫音乐
奥尔夫音乐是德国音乐教育家、作曲家卡尔.奥尔夫与同代人及其后继者共同创造发展的一种在世界上享有广泛声誉的音乐教学体系。该体系主要倡导“元素性音乐教育” E l e m e n t a r e M u s i k ”，即重视最原始和朴实的音乐素材 ：
音乐中最基本的要素— 节奏;
旋律中最易唱的五声音阶 ;
调式中最常用的大、小调等。
奥尔夫认为音乐表达是人最原始的本能，是感情的自然流露。
儿童音乐教育不提倡单独的技能训练，而在于在轻松愉快的环境中体验音乐、创作音乐。
强调参与性、即兴创作等。
而奥尔夫音乐最出彩的地方在于它还常常综合融入其他艺术形式，比如绘画、戏剧等促进音乐体验，增强生命感悟等等。
四、铃木教学法
日本小提琴演奏家、音乐教育家铃木镇一从幼儿掌握语言的过程中受到启发创立幼儿小提 琴教学法 ，注重早期教育和创造良好的学习环境。
综上所述，一个好的音乐启蒙教育具有以下体征：
一、鼓励儿童即兴表演或创作，发挥想象力和创造力。
二、重视与其他艺术形式的融合，而不仅仅是音乐。
三、音乐兴趣的培养最好佛系一点，以人为本，潜移默化，而非机械锻炼某技能要成名成家，比如像网传的某郎他爹。
咨询记录 · 回答于2021-07-01
、简述世界著名儿童音乐教育体系及其特点？
当今世界有名的儿童音乐教育体系包括：
一、达尔克罗兹教学法
达尔克罗兹是瑞士著名音乐家，倡导音乐教育包括三部分：
1、 体态律动；
2、 视 唱— 节奏性视 唱 ；
3、 即兴创作。
二、柯达伊教学法
柯达伊是匈牙利著名作曲家和音乐教育家，他认为器乐文化永远不可能成为大众的文化 , 只有歌唱 ,才属于每一个人。所以 ,他认为儿童音乐教育应该主要以集体歌唱为主。
三、奥尔夫音乐
奥尔夫音乐是德国音乐教育家、作曲家卡尔.奥尔夫与同代人及其后继者共同创造发展的一种在世界上享有广泛声誉的音乐教学体系。该体系主要倡导“元素性音乐教育” E l e m e n t a r e M u s i k ”，即重视最原始和朴实的音乐素材 ：
音乐中最基本的要素— 节奏;
旋律中最易唱的五声音阶 ;
调式中最常用的大、小调等。
奥尔夫认为音乐表达是人最原始的本能，是感情的自然流露。
儿童音乐教育不提倡单独的技能训练，而在于在轻松愉快的环境中体验音乐、创作音乐。
强调参与性、即兴创作等。
而奥尔夫音乐最出彩的地方在于它还常常综合融入其他艺术形式，比如绘画、戏剧等促进音乐体验，增强生命感悟等等。
四、铃木教学法
日本小提琴演奏家、音乐教育家铃木镇一从幼儿掌握语言的过程中受到启发创立幼儿小提 琴教学法 ，注重早期教育和创造良好的学习环境。
综上所述，一个好的音乐启蒙教育具有以下体征：
一、鼓励儿童即兴表演或创作，发挥想象力和创造力。
二、重视与其他艺术形式的融合，而不仅仅是音乐。
三、音乐兴趣的培养最好佛系一点，以人为本，潜移默化，而非机械锻炼某技能要成名成家，比如像网传的某郎他爹。
、用兴趣激活音乐创造力实践是锻炼创造力的源泉想象力是培养创造力的关键
游戏种类是角色扮演类
角色扮演游戏对儿童的发展有着非凡的意义，它的虚构性、象征性、愉悦性符合孩子的思维特点。
老师是引导者和支持者，在玩游戏过程中指引她们正确的道路，然后融入其中，在游戏中教会他们知识
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