学生的基本属性及教育要求
1个回答
关注
展开全部
您好,很高兴为您解答。学生的基本属性是:学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生是发展的人,是独的人,是具有独立意义的人;学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环的相互作用。学生的身心发展具有潜能性,在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务,要不激发学生潜能,培养能力与才能。学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象,学生既教育的对象,又是学习的主体。学生的教育要求是培养学生的体智德美劳五个方面。
咨询记录 · 回答于2022-08-26
学生的基本属性及教育要求
您好,很高兴为您解答。学生的基本属性是:学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生是发展的人,是独的人,是具有独立意义的人;学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环的相互作用。学生的身心发展具有潜能性,在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务,要不激发学生潜能,培养能力与才能。学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象,学生既教育的对象,又是学习的主体。学生的教育要求是培养学生的体智德美劳五个方面。
【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。