Question

有些关于高中数学的问题想问（问题非常非常非常难，不负责任的老师和低水平老师别来谢谢，因为你解决不了我的问题）

Answer 1

问：有些关于高中数学的问题想问（问题非常非常非常难，不负责任的老师和低水平老师别来谢谢，因为你解决不了我的问题）

答：您好同学有什么数学问题可以给老师说一下的哦

答：【问一问自定义消息】

答：在吗同学

答：老师是大学高数老师兼高中辅导班的数学老师哦

答：有什么问题可以问我的

问：题目中说前3道工序的生产互不影响，那是不是可以理解为这3道工序每一道工序生产之后的产品可以直接送到第4道工序，那这样的话第一问不应该直接算成1/10+1/9+1/8

答：我看一下题目稍等哦

答：不是的哦

答：题目说的互不影响知道的前三道工序的生产是没有其他影响的，就比如说第一道工序出错了产生了次品，第二到工序和第三道工序不收第一道工序的影响有可能是正确生产有可能会有次品

答：【问一问自定义消息】

问：也就是每一道工序都不受其它工序是否检测出次品的干扰?但整个流程还是一个产品通过了每一道工序之后才能进入第4道?

答：对就是这意思

答：每一道工序的次品率都不收影响的

问：那第一小问又该咋求。为什么不是将1/10*1/9*1/8

答：应该是1-(1-1/10)×(1-1/9)×(1-1/8)

答：前三道工序中如果有一道工序出现问题到第四到工序的时候都是次品哦

答：可以先算到第四道工序时候不是次品的情况只有一种，就是所有工序全正确才行呀

答：最后用1-就可以了

答：能明白吗

答：你说的那三个相乘只是算到了三道工序全出错的概率

答：还有就比如说第一道工序错了第二道工序正确的概率呀

答：你那不全

答：能明白吗，可以回复一下老师

问：明白了，谢谢老师！还有这题我用了分离参数的方法可是我发现求不出来，然后我就不知道怎么办了，看了答案之后发现要构造函数，所以我感到很疑惑的就是，什么情况下用分离参数什么情况用构造啊还有分类讨论之类的呢?

答：同学您的咨询次数已经用完了，这样老师给你推荐一个一对一的服务这样老师好给你讲解，有什么不会的可以问老师

答：你看可以吗

答：您好，上次的问题已经为您解答清楚了吗？如果有新的困惑欢迎再次找我，我会第一时间为您解答。祝您万事如意！