在创新教学设计中张老师重点分析的是哪几种学习方式
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在教学的过程中,让学生带有问号地参与学习、激发兴趣是创新性教学方法的基本类型之一。求知欲望是人的天性,但绝大多数人的这个天性没得到良好的呵护、顺应和培育,而是受到压抑甚至扼杀。教师的使命正体现为呵护与培育这种天性。教师用课堂提问的方法介入学生的学习,巧妙地质疑,最大限度地激发学生的学习兴趣、求知欲望,激发学生的思维活动,引发他们的联想和想象,让他们进入思考的深层次,促进问题解决。
咨询记录 · 回答于2022-12-16
在创新教学设计中张老师重点分析的是哪几种学习方式
您好亲,在创新教学设计中张老师重点分析的是质疑激趣法学习方式
在教学的过程中,让学生带有问号地参与学习、激发兴趣是创新性教学方法的基本类型之一。求知欲望是人的天性,但绝大多数人的这个天性没得到良好的呵护、顺应和培育,而是受到压抑甚至扼杀。教师的使命正体现为呵护与培育这种天性。教师用课堂提问的方法介入学生的学习,巧妙地质疑,最大限度地激发学生的学习兴趣、求知欲望,激发学生的思维活动,引发他们的联想和想象,让他们进入思考的深层次,促进问题解决。
亲,另外还有自主探究法讲授是古老的传统教学方法,偏重于教师的活动,学生主要是接受间接知识。但是,如果在学生自学教材后进入愤悱状态下讲授,讲授的内容是学生在自学中学而不解,或解而不深甚至解而有误的问题,并抓住学生学习的症结精读,突破重点、难点,便能启发学生积极思考,主动地探求新知,达到举一反三的目的。鼓励学生自主探究,是新课程的重要特征。