Question

简述学前儿童行为观察的价值

Answer 1

问：简述学前儿童行为观察的价值

答：亲亲，您好 简述学前儿童行为观察的价值是：1.通过观察可以了解学前儿童的发展水平。可以了解学前儿童的经验获得水平，可以了解学前儿童能力的发展，可以了解学前儿童的心理需要，可以了解学前儿童个体的学习方式。2.通过观察的方法，可以使幼儿园更好地开展教育教学活动。如何使课程满足幼儿的需要和兴趣，其中很重要的一 点就是要观察幼儿、了解幼儿。教师在教育过程中有目的地观察幼儿，关注幼儿的谈话、讨论，了 解他们的兴趣和需要，关注幼儿是如何学习的，会不会学习，每个幼儿的学习需求和学习方式是怎样的，以及学得怎样，从中发现有价值的活动线索，从而开展有价值的教育活动

答：3.学前儿童行为观察是促进教师专业发展的途径之一。学前儿童行为观察的目的是为了改进教师的保教工作，努力去看、去理解在教学工作中发生着什么以及儿童能怎样，没有实现预设的期望，也没有必须达到什么标准的框架。教师讲观察儿童作为自己参与研究、改进教学的手段，能反思自己的教育理念和教学行为，从而感悟和提升自己的教育教学能力。

问：这里边不是还包含功能吗？

答：亲亲，那您是只想要价值吗？？

问：对

答：1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。3、确定观察的目的和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。

问：儿童发展理论在儿童行为观察中的价值呢？

答：观察学习是通过观察他人所表现出的行为及其结果而习得新行为。观察学习理论对攻击性的形成具有良好的解释性。班杜拉认为，攻击性的社会化是一种操作性反应。如果攻击性是采用社会允许的方式来表达，如打球、射击等运动，就会得到成年人的鼓励。如果攻击性是采用社会不允许的方式来表达，如打人、骂人、破坏财产等，就会受到制止、批评，甚至惩罚。

问：举例说明幼儿进行行为观察的价值

答：幼儿教育发展的核心任务是促进儿童的健康成长。只有有效促进儿童的成长和发展，教育才是发展性的教育，它也才能产生正向的功能。在幼儿教育中，每个幼儿都是鲜活的生命，他们有自己的独特性和发展性，但这种独特性和发展性的实现和延展需要教育为其提供适宜的土壤和水分。

问：那对幼儿进行行为观察的价值呢

答：一、有利于了解儿童的发展水平和学习能力 二有利于了解儿童的心理需要和经验的获得 三、有利于有效的指导教育活动