一年级孩子识字量少，基础不好怎么办

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摘要您可以先通过日常中这些办法来提高孩子词汇量哦1、图形联想识字刚开始的时候，可以用图画来表示汉字，比如配图鲜艳的象形字卡片。家长随机抽取卡片认字，先让孩子发挥想象力猜一猜这个象形字是什么，最后再过渡到汉字。例如“山”字，先将画着山的图展示给大家看，然后出示“山”字让孩子们观察，这样，孩子们就能轻松记住了“山”的字形。2、在家里贴纸条家里沙发、电脑、桌子、椅子上面可以贴上纸条。比如，沙发上贴个“沙发”的标签。孩子每次看到沙发，也会自然而然看到标签，知道这个东西叫沙发，对应的是“沙发”这两个字。下次，再在其他地方看到“沙”或“发”字，就有熟悉感。家里纸条贴得多了，时间稍微长一点，孩子能自然而然记住这些字。3、多感官识字很多字，不方便贴纸条，怎么办呢？你有没有想过，识字除了用眼睛看，还可以用鼻子闻，用手去摸。其实除了图形视觉刺激，还可以调动孩子的其他感官，多角度地感受每一个字。这里推荐一些简单的小方法。

咨询记录 · 回答于2022-08-10

一年级孩子识字量少，基础不好怎么办

你好

一年级理解能力差识字量少怎么办

您可以先通过日常中这些办法来提高孩子词汇量哦1、图形联想识字刚开始的时候，可以用图画来表示汉字，比如配图鲜艳的象形字卡片。家长随机抽取卡片认字，先让孩子发挥想象力猜一猜这个象形字是什么，最后再过渡到汉字。例如“山”字，先将画着山的图展示给大家看，然后出示“山”字让孩子们观察，这样，孩子们就能轻松记住了“山”的字形。2、在家里贴纸条家里沙发、电脑、桌子、椅子上面可以贴上纸条。比如，沙发上贴个“沙发”的标签。孩子每次看到沙发，也会自然而然看到标签，知道这个东西叫沙发，对应的是“沙发”这两个字。下次，再在其他地方看到“沙”或“发”字，就有熟悉感。家里纸条贴得多了，时间稍微长一点，孩子能自然而然记住这些字。3、多感官识字很多字，不方便贴纸条，怎么办呢？你有没有想过，识字除了用眼睛看，还可以用鼻子闻，用手去摸。其实除了图形视觉刺激，还可以调动孩子的其他感官，多角度地感受每一个字。这里推荐一些简单的小方法。

不爱看书

那您可以采用上面的第2，3个方法，就是在物品上贴上对应的词语或成语让他在生活中耳濡目染，慢慢来循序渐进就可以提高了

如果孩子实在厌倦文字，您可以带着他进行动画观影。要扩大汉字识字量，就要看有字幕的中文影片，这样即能获得乐趣又能认识字哦，不过要在监护人的陪伴下有引导的进行，不能长时间的看

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