抄袭是侵犯版权吗
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关于抄袭是否构成侵犯版权的问题，需要考虑以下几点问题：
1、被抄袭的作品是否依法受《著作权法》保护;
2、抄袭者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。
3、关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”;“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。
4、因此，如果被抄袭的作品受到法律保护，同时抄袭者超出了适当引用的范围就属于侵权。
一、对方抄袭我的小说，可以告他吗
抄袭他人作品，属于侵犯他人著作权的行为，可以向著作权管理部门投诉。要求侵权人承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。在抄袭侵权的案件中，权利人需要证明3个事实：自己是原作品的权利人；作品被抄袭者接触过；原作品与抄袭作品的相同或相似性。
二、著作权合理使用的方法
1、为个人学习、研究或者欣赏，使用他人发表了的著作权作品此种情况是指纯粹为了个人所用，并没有对外公开展出的目的。例如，为了更好地研究某个历史课题，而采用了一些考古学家的笔记内容。但是如果为了让别人欣赏自己喜欢的作品而特意在自己经营的咖啡馆展出，则是不允许的。2、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，适当引用他人发表了的著作权作品例如。为了点评一个大卫的雕塑作品，采用了当代诗人对力量与美的诗句。3、为报道时事新闻，在报纸、书刊、电视节目中难以避免地使用他人发表了的著作权作品为了追求新闻报道的真实性，还原事情的真相，所以必须刊载真实有效信息，因此不免使用到已经发表的作品内容，但是在合理使用的范围内。4、除著作权人声明不得刊登、播放外，报纸、期刊、广播电台、电视台刊登的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章或者公众集会发表的讲话5、为了学校课堂教学或者科学研究，教学和科研人员翻译或少量复制已发表的作品这种情况是指纯粹是为了教学和研究的需要，例如为了了解某一作者的创作过程，而在课堂上展出其作品集来学习。6、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品7、为了陈列和保存作品的需要，图书馆、美术馆等复制本馆的收藏作品8、免费表演已经发表的作品这种免费是指不以营利为目的，既不向公众收取费用，也不向表演者支付报酬，类似“义演”。9、临摹、绘画、拍摄在室外公共场所摆设的艺术作品10、将已经发表的作品改成盲文或少数民族文字出版
1、被抄袭的作品是否依法受《著作权法》保护;
2、抄袭者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。
3、关于“适当引用”的数量界限，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”;“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。
4、因此，如果被抄袭的作品受到法律保护，同时抄袭者超出了适当引用的范围就属于侵权。
一、对方抄袭我的小说，可以告他吗
抄袭他人作品，属于侵犯他人著作权的行为，可以向著作权管理部门投诉。要求侵权人承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。在抄袭侵权的案件中，权利人需要证明3个事实：自己是原作品的权利人；作品被抄袭者接触过；原作品与抄袭作品的相同或相似性。
二、著作权合理使用的方法
1、为个人学习、研究或者欣赏，使用他人发表了的著作权作品此种情况是指纯粹为了个人所用，并没有对外公开展出的目的。例如，为了更好地研究某个历史课题，而采用了一些考古学家的笔记内容。但是如果为了让别人欣赏自己喜欢的作品而特意在自己经营的咖啡馆展出，则是不允许的。2、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，适当引用他人发表了的著作权作品例如。为了点评一个大卫的雕塑作品，采用了当代诗人对力量与美的诗句。3、为报道时事新闻，在报纸、书刊、电视节目中难以避免地使用他人发表了的著作权作品为了追求新闻报道的真实性，还原事情的真相，所以必须刊载真实有效信息，因此不免使用到已经发表的作品内容，但是在合理使用的范围内。4、除著作权人声明不得刊登、播放外，报纸、期刊、广播电台、电视台刊登的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章或者公众集会发表的讲话5、为了学校课堂教学或者科学研究，教学和科研人员翻译或少量复制已发表的作品这种情况是指纯粹是为了教学和研究的需要，例如为了了解某一作者的创作过程，而在课堂上展出其作品集来学习。6、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品7、为了陈列和保存作品的需要，图书馆、美术馆等复制本馆的收藏作品8、免费表演已经发表的作品这种免费是指不以营利为目的，既不向公众收取费用，也不向表演者支付报酬，类似“义演”。9、临摹、绘画、拍摄在室外公共场所摆设的艺术作品10、将已经发表的作品改成盲文或少数民族文字出版
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