孔子的武力值怎么样？老子与孔子究竟谁更厉害？
从哲学上看，老人比孔子更厉害。老了，通过对易经的解释，认识到了人与社会和宇宙的对应关系，即天道。其中，哲学思想中的人与自然的团结是中国先进哲学中最古老的唯物主义思想，此后开启了春秋战国者百家学术争鸣的百花齐放。孔子在哲学上以老人为师，将李敬和道的思想运用到儒学中，成为统治阶级的治国之策，从汉以后儒学成为历代统治阶级管理国家的实用工具。
中国人的传统可以说是儒家思想比较容易接受。老子道家思想的最高境界是，有人能体会，进行儒家比较，这是因为比起道家，他更愿意出人头地。对于相信道家学说的人来说，最高的水平是根据能够主宰自我的自己的天性和爱好生活兴盛回去。孔子在教学方法上要求老师“无流”、“轻纺制势”的教育观，“以材施教”、“启发性”的方法论，重视东蒙和启蒙教育。
他教育学生要有诚实、诚实的学习态度，谦虚好学，经常复习学过的知识，“温故知新”、“拓展新知识，深入地”、“一举一动”。他最先提出启发性教育。他说：“不生气，不生气，不生气。“老师的意思是，学生要认真思考，达到一定程度时要适当地提醒和启迪。孔子不是像宗教人士一样创造外在的超越性全知全能的救世主——，通过天启和信托来规范人们的思想和行为。就是回顾历史，去上古“圣王”寻找智慧。孔子自称“叙述不做”，实际上以“叙述”为“作”，通过对历史传统的当代解释，实现了价值的重叠和转换。他正直、乐观、进取，一生追求真、善、美，一生追求理想的社会。他的成功和失败都与他的品格有关。
他品格的优点和缺点几千年来影响了中国人，特别是中国的知识分子。他还是教学实践中第一位根据能力采用教学方法的教育工作者。通过对话和个别观察等方式，他了解和熟悉了学生的个性特征，在此基础上，根据每个学生的具体情况，采用了不同的教育方法，培养了德行、话语、正史、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业，从事终身教育活动。
