Question

为什么说包豪斯的理念和思想是每一所设计学院和建筑学院都期望达到的终极目标

Answer 1

问：为什么说包豪斯的理念和思想是每一所设计学院和建筑学院都期望达到的终极目标

答：包豪斯在设计理论上有三个基本观点：艺术与技术的新统一；设计的目的是人而不是产品；设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于伯工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主度义。

答：包豪斯与工艺美术运动不同的是它并不敌视机器，而是试图与工业建立广泛的联系。表现主义是20世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术知流派。主张艺术的任务在于表现个人的主观感受和体验，鼓吹用艺术来改造世界。

答：扩展资料包豪斯经历了三个发展阶段：衟第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期。格罗皮乌斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招知贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度；

答：第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并衟进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果；

答：第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁知至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年衜8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程

问：你好

答：亲你需要咨询什么麻烦清晰描述哦谢谢理解

问：谢谢啦

问：就是问一下那些学院为什么会以包豪斯的理论为目标呢

答：“包豪斯办学宗旨 包豪斯的一名教师奥斯卡.施莱默(Osker Schlemmer)在 1923 年 时曾写下了一段话:“包豪斯的四年,不仅反映出了一段艺术的历史, 而且还反映出了一段时代的历史,因为在这里所反映出的,还包括一 个国家、乃至于一个时代的土崩瓦解。”可见包豪斯的设计教育思想 从一开始就离经叛道,充满了颠覆性和开创性。1914 年,德国有 81 所专门从事艺术教育的机构,其中 63 所开设了工艺系,主要从事的 是初级的技术培训

答：包豪斯学院的主张适应现代大工业生产和生活需要，以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。

答：包豪斯学院的成立标志着现度代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院知。包豪斯风格成为了现代主义风格的代名词。“包豪斯”一词是德国建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯（格罗佩斯）创造出来的，是德语衜Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成，后由德国建筑师密斯·凡德罗发扬光大。

问：6

问：你是大学老师吗问一下

答：包豪斯为了适应现代社会对设计师的要求,建立了”艺术与技术新联合”的现代设计教育体系,

答：开创类似三大构成的基础课、I艺技术课、专业设计课