在教育社会学的学科性质问题上,规范学科伦和事实学科论的主张各是什么

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摘要 亲,您好,很高兴为您解答!在教育社会学的学科xing质问题上,规范学科伦和事实学科论的主张各是什么?从社会教育学科xing质问题上,我个人认为规范学科论主张按照前人应该有的教育经验以及规章制度,在现有的基础上进行创新教育模式,通过这样的一种教育方式,能够把社会教育当中遇到的问题及时解决掉,让真正有用的知识普及下去。
咨询记录 · 回答于2022-08-18
在教育社会学的学科性质问题上,规范学科伦和事实学科论的主张各是什么
亲,您好,很高兴为您解答!在教育社会学的学科xing质问题上,规范学科伦和事实学科论的主张各是什么?从社会教育学科xing质问题上,我个人认为规范学科论主张按照前人应该有的教育经验以及规章制度,在现有的基础上进行创新教育模式,通过这样的一种教育方式,能够把社会教育当中遇到的问题及时解决掉,让真正有用的知识普及下去。
亲,事实学科论主张的是根据当前的教育形式对每个人制定教育方案属于因材施教,因为每一个人的成长经历,xing格和思维模式都是不一样的,只有在教育上采取因材施教的方式,这样可以更好地把教育成果转化出来,我们也看到了很多名人实际上大多数都是因材施教,采取以兴趣为主导的教育模式,这样教育往往能发挥最大的价值,同时也能改变人受教育的程度。
亲,三个方面:教育社会学是教育学的基础学科;教育学是社会学的特殊理论学科;教育社会学是教育学与社会学的中介学科。
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