老师反应孩子上课经常打瞌睡怎么办？
我带了九年级一个班的班主任，班上成绩倒数的几位同学，能够顺利完成的作业大多是语文、英语、 历史 和思品里面抄写的内容。而要完成数理化三科的作业就需要花费很长时间。所以就会发现涉及计算的作业基本上就是不会做，他们也不会熬夜去做自己不会的题。这位家长说孩子每天都写作业到十二点，然后白天上课却趴着睡觉。而我们发现很多学生晚上睡觉太晚的都会显得很疲惫，第二天早上一到学校就没有一点精神。针对这样的情况，我提几点建议：
1、家长有必要根据孩子的学习情况，和孩子本人一起对于孩子未来一段时间的目标做一些沟通。既然成绩是最后几名，首先就要承认和接受这个现实。家长就不应该去要求孩子在较短时期内实现不可能的目标。就算家长强行要求，孩子也达不到，这样的要求没有任何意义，反而增加孩子的心理负担。指定目标可以简单一些，比如先实现每科达到四十分，已经达到四十分的可以以及格线为目标。
2、因为成绩差，可能学习习惯也好不到哪里去。家长有必要陪着孩子学习，家长不会帮助辅导没关系，你就坐在旁边不去干扰他，只要孩子是在认真写作业而不是干其他的事就好。重要的是家长要确认孩子每天晚上熬夜是不是真的是因为写作业。
3、孩子基础差可能就会做一些简单的题。家长可以多买两本配套习题集，专门去练习简单的题。慢慢的练多了，熟练了就有能力去做一些有难度的题目，这有一个过程。引导孩子慢慢适应，不要着急，但是一定要花时间去做。
4、一般来说，晚上熬夜到十一点就已经很晚了。孩子如果不能保持充足的睡眠，第二天到学校就会很疲倦，即使孩子没有上课睡觉，他也很难跟上老师的节奏和进度。因为孩子的思维能力和反应速度都会因疲倦而降低，还有理解能力和记忆能力也跟不上。这样，在学校上课的效率就大打折扣了，划不来。
5、对于中考结果家长还是不要给孩子提及太多，建议只要孩子努力了就好。现在孩子成绩差，对于中考没有信心，只要鼓励孩子坚持努力不放弃就好了，实在考不上好高中，读一般高中也行，实在不行还可以读职业高中，中职技校等等。总之，每个孩子都有自己的长处和优势。学自己喜欢的就有兴趣，就学的容易。无论什么行业，只要深耕精学就能成功。
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老穆有话说老穆认为，您的孩子一定是陷入了这样的“恶性循环”中，难以脱身。
若想较好地解决这一问题，不仅需要靠方法和技巧，更需要学生的及时“觉醒”。
试想一下，如果学生不配合，不愿意做出改变，再好的办法也是无济于事的！不是吗？
【1】家长晚上抽出时间，与孩子好好沟通一下。
沟通时，最好找个切入点，老穆建议从中考后的去向为着眼点。
【2】听听孩子对于自己中考的看法。
孩子是愿意上高中还是高职？
【3】家长要告诉孩子，不论是上哪一种类型的学校，都需要中考考出好成绩来。
让孩子定一个中考目标分数及学校，并为之而努力奋斗！
【4】家长与孩子达成一致，从即刻起，步入中考冲刺状态。
让孩子愿意接受家长的意见，同时孩子也要做出改变地行动来。
【5】作为家长，每天都要给予孩子一定的鼓励！
家长的鼓励与赞许，或许能够增加孩子学习的热情，促进孩子学习成绩地提高。
（二）孩子每天到家后，家长不妨这样做：
【1】孩子到家后，家长先问清楚孩子今天的作业量；
【2】家长根据孩子的作业量，自己先估算一个时间，然后问孩子，大概几点可以完成任务。
【3】孩子作业时，家长随时观察孩子写作业时的状态及表现。
如有不良行为，家长要及时提醒。
【4】孩子每天作业完成后，家长做个时间记录，每周进行一个总结。
如果孩子完成作业的时间越来越提前，说明孩子的学习有效果了。
（三）家长要告诉孩子写作业时的方法和技巧。
【1】先做简单学科的作业，不会做的题目先搁在一边。
【2】最后的难题，可在家长监督下，利用网络去解决。
前提是家长一定要检查孩子的作业是否认真完成了。避免孩子故意不写，想借助网络进行抄袭。
【3】家长每天随机抽一道试题，看看孩子是否会做？
如果不会做，借助网络将其弄懂后，第二天继续提问，直到孩子掌握为止。
【4】如果超过11:30，孩子的作业仍然没有完成，不妨让孩子睡觉，第二天早起完成。
家长第二天早上要做好提醒工作，并鼓励孩子，给孩子起床的动力与信心！
每天写作业到半夜，成绩还是倒数，还不如不再熬夜写作业，好好睡一觉，明天好好听课效果好一些。
写作业到半夜，纯粹是写作业的机器，一点效果也没有，写的作业也不对。
班级倒数，不是靠写作业到半夜就可以扭转局面的。要想改变倒数的局面，只有好好听课，向课堂要成效。孩子上课经常打瞌睡，等于没有听课，何谈提高成绩？
孩子成绩倒数，一定还有学习方面的不足。比如，基础差，又懒惰，学不会，跟不上；越学不会，越跟不上，越没有学习的动力和兴趣。
只能认真听课，只能先做一些简单的题，从中培养兴趣，树立信心，才会慢慢有所改变。
不要让孩子再写作业到半夜了，没有啥用。
你家孩子成绩不太好，作业写到12点也是很正常的，这是现在好多地方初中生的现状。不仅是成绩不太好就是成绩中不溜的，也照样是写到十一二点。
初中生每天晚上写作业都是11点到12点才能写完。初一是七门课，初二，初三是八门科目，而且都是中考必考科目。每门课每天留几项作业，有背诵的，有完成试卷的，还有完成练习册的。7，8门加起来时间就会占用大量时间，这还没算需要吃饭的时间。
这样下去的话会形成恶性循环，我们都清楚这样的状况一定是不利的。晚上睡睡得太晚，第二天早上六点多就需要起床去上学，每日的睡眠时间也就六个多小时，睡眠时间严重不足。一定是影响第二天的学习效果的，而且对身体 健康 相当不利。
也许有人会说是你家的孩子学习效率太低，知识掌握不够牢固，不够扎实，所以做作业速度慢。这里我要说的是，大部分家庭的孩子都是普通孩子，是普通智力水平的，不可能都像班级前几名那几个孩子一样的智力，学习效率一样的高，那是个别的同学！我们作为普通智力的孩子大多数是完成不了的。
我觉得基于这种情况，最好的办法只能是利用白天在校空闲时间尽量完成多的作业，保证晚上的睡觉时间。这样形成良性循环，比现在一定会有进步。[加油][加油][加油]
教学这么多年，特别是在乡村，如果初三你的孩子是班里倒数，那就成了学困生了，还做什么作业呢？还交什么作业呢？就是每天熬时间，等毕业。如果父母允许辍学，早就流浪到 社会 了。当然他们上课瞌睡的情况时常发生，可能是晚上干了“副业”，白天课堂用来补觉；可能是讲课内容听不进去听不懂，老师又不让课堂有小动作，也就上课迷瞪了。与之相反的是，这些学生上课不瞌睡，特精神，将是上课老师的麻烦。
调到县城的学校教书，初三班级里倒数的学生也有不学的，不动的，只是数量没有村里的多。这些学生同样是学困生，上课能专心安静地学习的时间很短，大多时候要么做小动作，要么打瞌睡，说白了就是混日子熬毕业。
说了这么多，我无非就是要说这些学生已经不具备基本的学习能力，他们也不想往学习上费时间。如果就像题主说的，虽然是班里的倒数，但是还在做作业，交作业，要我说这班里的学生该是多么有水平，这种精神值得鼓励，值得发扬。他做作业到十二点，可能不会的很多，其他学习好的学生也是十二点，并不是说其他同学就没有不会的，就能早点完成作业。在咱们的学校好的差的学生负担是一样重，都是作业多，睡眠不足。而我多年的教学发现，越是学习好学习认真的学生，上课很少瞌睡。难道他们就作业少，睡眠充足吗？不是的，是学生的习惯在起作用，是学生的毅力在起作用。当我这样说的时候，可能你已经找到这些学生在班级倒数的原因了，如果不是智力的问题，那一定是习惯和信念的问题。如果这些学生有明确的目标，前进的动力，良好的习惯，那么他上课就不会打瞌睡，他们的学习也一定会有效果。否则，还有一种可能，那就是学生在假学习，糊弄家长，糊弄老师。
作为一名初中老师，这样的学生每年都会碰到。我通常建议学生及家长这样做：
适当的放弃未尝不可希望家长记住一句话： 对于初三的差生最重要的并不是让孩子考的很好，而是先确保孩子的成绩可以考入高中。
中考实行的是总分制。要记住提升总成绩的方法有两个：补差与培优。 对于您这样的孩子而言，成绩不好几乎倒数，就算放弃最讨厌的一科，可能下降的分数也十分有限，因此先让孩子把精力放在他自己感兴趣的科目上，通过这些科目的提升来带动孩子总成绩的提升十分必要。 如果这个时候还指望孩子每一科都取得大进步不太现实。
建议：
1.作为家长可以给学校老师沟通，减少孩子真的不想学的科目的作业量。如果不行，可以让孩子适当敷衍最不想学的科目的作业，但前提是必须保质保量完成想学的科目的作业 。
2.为孩子感兴趣的科目报一对一针对性辅导，尽快提升孩子这些科目的成绩，进而带动总分的提升。
提升课堂效率成绩差的孩子有一个共同特点，上课听课效率十分低下。有的爱捣乱，睡觉，有的爱发呆，做小动作，有的上英语写数学等等等。总之，跟不上老师的节奏。
因此要想提高听课效率，必须跟上老师节奏。基础差没关系，做好预习工作一样可以。
建议：
1. 停止晚上无效的写作业，先让孩子养成良好的预习学习知识的习惯 。
2. 让孩子学会听课。比如多记笔记。在记笔记的过程中孩子的注意力往往是最集中的。因此对于那些上课容易跑神的孩子而言，记笔记是提升课堂效率的关键。
为孩子建立合适目标，以孩子兴趣为出发，调动孩子学习积极性。初三阶段，写作业慢的孩子太多没有目标。因此让孩子自己制定学习目标，并让孩子愿意为之努力最重要。
强化时间管理写作业慢的孩子往往没有时间观念，刚到家的时候总是不能快速进入学习状态，没有时间观念。作为家长要让孩子学会制定学习时间表，规定好每科作业的预计完成时间，并且要提醒孩子注意时间。
昨天班里有一位孩子说什么也不来上学了，妈妈跟我说孩子很叛逆、不听话，让我劝劝。于是我和该生进行了沟通，孩子哭着说：每天都学习到晚上12点钟之后，写完学校的作业还要完成辅导班老师的作业，即使这样妈妈还是认为自己不努力。有时晚上写作业困得睡着了，醒了之后接着写。 我听了之后既震惊又生气，别说是一个初三的孩子，就算是我们大人又能熬多久呢？孩子不是机器人，既能课上聚精会神听课，又能晚上学习到深夜而不知疲倦。
对于题主问的问题， 我只想说，作业可以写不完，但孩子必须按时睡觉。因为长此以往孩子孩子的身体和心理都承受不住。
对于一个孩子的学习而言，课上的听课效果占70%，课下作业的完成效果占20%，查漏补缺占10%。 现在很多家长紧紧盯住孩子完成作业的时间，而忽略了孩子成长的规律，恨不能让孩子每天24小时学习。这样疲劳作战真的好吗？
每天早晨上第一节课的时候，总会看到有若干孩子坐在座位上，眼皮不停地打架，还强撑着精神听。别说是那些犯困的孩子，就是讲台上的我，看了都觉得非常难过。在这种恍恍惚惚迷迷糊糊的状态中，孩子又怎么能够听得懂？孩子课上听不懂，课下又怎么能完成作业？ 恶性循环造成的严重后果不容忽视。
虽然是到了初三阶段，也一定要保证孩子每天晚上的休息时间，让孩子能够精力充沛的去听课去学习。
现在很多学校要求老师“分层”留作业。也就是按照学生的学习成绩和实际能力留作业，虽然不能做到因材施教，但尽量避免留作业的一刀切。同等的作业，尖子生可能很短的时间就轻松完成了，而成绩差的孩子可能一夜都写不完。并不是他们写作业的速度慢，而是他们不会解题，就相当于摆在面前的是一座座大山。 对于差等生来说，有时写了半宿作业，很可能是在做无用功。
既然孩子成绩已经是倒数了，家长就应该正视这个事实。成绩确实不理想，不如让孩子做一些基础性的作业，比较简单容易掌握，也能帮助孩子夯实基础。既能提高孩子的自信心，也能符合孩子自身的实际能力。如何对老师交差呢？实事求是地和老师说，初三的老师应该都能够理解。
想让孩子的成绩突飞猛进，短期之内肯定很难实现，何况和很多的因素有关，需要家长从长计议。 而要解决的当务之急就是保正孩子的正常休息。
我觉得无论孩子的成绩好坏，都要保证孩子充足的睡眠。白天孩子恍恍惚惚的状态非常令人担心，有时不仅仅是上课注意力不集中，严重者影响孩子正常的生活。孩子的身体心理 健康 应该是第一位的，此基础上才能谈学习谈成绩。在这一点上家长也不应该本末倒置。希望我的回答能够帮助到您！
观点：针对老师的反映，家长应主动配合，解决孩子的上课打瞌睡问题。
分析：从题主的描述来看，孩子上课经常打瞌睡的原因主要在两个方面。一是孩子的学习成绩班上倒数，上课基本听不懂，对学习失去了兴趣。二是每天作业写到十二点以后，睡眠严重不足。要解决孩子上课打瞌睡的问题，必须从提高孩子的学习兴趣和解决睡眠不足两个方面入手。
孩子的成绩在班上倒数，说明孩子连基础知识也没有学好，一个孩子在课堂上什么也听不懂，打瞌睡不足为奇。因此，首先要树立孩子的学习信心，并从学习基础知识入手为孩子补好课，只要掌握了基础知识，对学习产生了浓厚的兴趣，有了方向和目标，上课就不会打瞌睡了。
人的精力是有限的，如果作业天天写到晚上12点，得不到充分的休息，白天上课就会打瞌睡。解决这个问题必须从生活习惯和学习方法上入手，让孩子学会学习、学会休息。学习要在学习方法上下功夫，学会预习，学会听课，有不会的问题要及时向老师和同学们请教，做到有问题天天清零。找到了好的学习方法，作业就不会写到晚上12点了。
总结：初三是中考的关键之年，要教会孩子学会学习、学会休息，不能搞疲劳战术。只要孩子认识到了学习的重要性，找对了学习方法，就会收到“临阵磨枪，不快也光”的学习效果。
戚老师帮你破解做作业难题。
一、先说说“作业和听课哪个更重要”的问题。“每天作业到十二点后” 这显然是不好的，肯定影响孩子的休息，影响第二天正常上课。题主后面所说的“老师反应上课经常打瞌睡”就验证了这一点。
作业和课堂，哪个更重要？ 答案当然是课堂。
很多家长会逼着孩子一定去完成作业，那是因为他们并不了解孩子在课堂上的情况。作为老师，看到孩子课堂上因为瞌睡而不听课，内心其实是非常惋惜的。
尤其是初三，尤其是复习的时候，老师系统地梳理学科知识点，正是孩子弥补自己漏洞的大好时机；错过了课堂，非常可惜。
这个时候，孩子和家长就要做取舍，一定要明白听课更重要。
抓住了课堂，再借助作业的练习，作业才能更好地起作用。
所以，必须保证孩子晚上的休息时间。十一点之后，孩子如果困倦了，就一定要休息。
孩子或家长，可以和老师沟通、协调一下，先保障孩子的休息。有些家长怕丢面子不敢和老师说，面子和有效比起来，哪个更重要？自己要想清楚。针对孩子“成绩在班上倒数”这种情况，和老师沟通一下，减少作业应该还是没有问题的。
二、再来说说“初三的作业究竟该怎么做”这个问题。
从我个人上初三 的经历 、教初三和经验来说， 初三作业做不完，对于大多数学生来说，应该是常态。
如果各科老师都布置作业，不排除一些教师布置的作业比较盲目和随意。
除了个别神一般存在的学霸，初三大多数平凡的学生，面对铺天盖地的作业，都会渐渐习惯“做不完”这种状态。
作业做不完怎么办？初三作业究竟该怎么做？
我的看法是：根据自己的情况，有选择地做作业。
1.一些作业是可以不做的，比如：
过于简单的重复的作业不做；
确定自己会做、能做对的题目不做；
对于自己的学习水平来说，难度过大、较偏的题目不做。
2. 要动脑筋，思考自己优先做的作业：
一些学生整天忙忙碌碌做作业，貌似很努力，但是，很多人并不知道该如何去努力；怎样的努力最有效，他们只是盲目地做做做，却收效甚微。
大家应该听说过“最近发展区”的理论，我认为这个理论同样适用于做作业。
举个例子来说，假如学生学习水平可以由高到低划分为ABCDE五个等级，那么，对于E级的学生来说，最近发展区就是D、C。只做E，长进不大；做AB，太难，花费时间过多且易受挫折；只有D，经过努力可以达到；C，可能需要更多的努力和挫折才能达到。毫无疑问，D、C层级的作业就是这个E级学生应该优先去做的作业。
这个道理很简单，但难的是，你要能清楚地判断哪些作业是你的最近发展区，能有效地帮你查漏补缺。这需要你有思考能力，并且善于请教老师和同学。
所以，对这位同学来说，最重要的不是每天熬夜完成作业，而是首先保证课堂听讲；再通过有效作业稳步提升。
成绩差还打瞌睡，这就是我们通常所说的差生的典型表现，不仅仅学习差，连行为习惯都很差。家长此时提出怎么办？
我认为应该分成两个目标： 一是提高成绩，二是纠正行为习惯。 但要想在短时间内同时实现两个目标，几乎是不可能完成的事情，所以我认为你对孩子要求的。所以我认为你对孩子的要求的第一步是纠正其行为习惯，行为习惯改善了，才有可能提高成绩。
上课打瞌睡，晚上作业到12点以后，对于一个初三学生来说都是不正常的现象。虽然初三面临的中考，有大量的作业和试卷要做，但实际的作业量不可能多到晚上12点以后，更多的原因是因为他不会做，或者是在磨洋工，甚至还有一些你不知道的原因。我上大学的时候，曾经带过一个学生的家教，在上了一个月课之后，那孩子实在是不想上了，但是他父母逼着他必须要上，最后他居然和我提出每次给我的辅导记录签字，但他不想上课，就自己玩自己的，最后没办法我就谢绝了他家的那个工作。
所以说家长一定要了解孩子晚上熬夜做作业的原因，对于一个成绩差的学生，他肯定不需要去熬夜到12点以后的，因为他根本不会做。晚上熬夜不睡觉，白天当然打瞌睡了，这是学生学习的恶性循环。
睡觉的第1步就要从改善这个习惯开始，不管初三的学习多么紧张，也不容许熬夜到12点以后，11:30必须睡觉，不要担心这个作业没有做完会影响第2天的学习，实际他熬夜到12点以后是属于低效率的学习，根本不起作用。
在行为习惯改变之后，那就要激励孩子去把学习抓起来。在昨天回复另外一个问题的时候，我举到了自己在初三逆袭的例子，在这里我可以再次简单的说一下：
我举这个例子给大家的目的就是要告诉大家，初中的学习内容其实并不多，和高考不一样，只要用心去梳理，去坚持，去学习，一旦找不到那些小小的窍门之后，所有的一切都会变得如鱼得水，不说成绩出类拔萃，但至少也是达到中等的。
总的来说，初三的学生家长一定要从现在就要开始重视，留给我们的时间并不多了，要知道现在中考普通高中的升学率只有50%左右，还有一半人上不了高中，从严格意义上来说，中考的意义比高考大得多，在很大程度上决定了人的一生。
