老师反应孩子上课经常打瞌睡怎么办?
我带了九年级一个班的班主任,班上成绩倒数的几位同学,能够顺利完成的作业大多是语文、英语、 历史 和思品里面抄写的内容。而要完成数理化三科的作业就需要花费很长时间。所以就会发现涉及计算的作业基本上就是不会做,他们也不会熬夜去做自己不会的题。这位家长说孩子每天都写作业到十二点,然后白天上课却趴着睡觉。而我们发现很多学生晚上睡觉太晚的都会显得很疲惫,第二天早上一到学校就没有一点精神。针对这样的情况,我提几点建议:
1、家长有必要根据孩子的学习情况,和孩子本人一起对于孩子未来一段时间的目标做一些沟通。既然成绩是最后几名,首先就要承认和接受这个现实。家长就不应该去要求孩子在较短时期内实现不可能的目标。就算家长强行要求,孩子也达不到,这样的要求没有任何意义,反而增加孩子的心理负担。指定目标可以简单一些,比如先实现每科达到四十分,已经达到四十分的可以以及格线为目标。
2、因为成绩差,可能学习习惯也好不到哪里去。家长有必要陪着孩子学习,家长不会帮助辅导没关系,你就坐在旁边不去干扰他,只要孩子是在认真写作业而不是干其他的事就好。重要的是家长要确认孩子每天晚上熬夜是不是真的是因为写作业。
3、孩子基础差可能就会做一些简单的题。家长可以多买两本配套习题集,专门去练习简单的题。慢慢的练多了,熟练了就有能力去做一些有难度的题目,这有一个过程。引导孩子慢慢适应,不要着急,但是一定要花时间去做。
4、一般来说,晚上熬夜到十一点就已经很晚了。孩子如果不能保持充足的睡眠,第二天到学校就会很疲倦,即使孩子没有上课睡觉,他也很难跟上老师的节奏和进度。因为孩子的思维能力和反应速度都会因疲倦而降低,还有理解能力和记忆能力也跟不上。这样,在学校上课的效率就大打折扣了,划不来。
5、对于中考结果家长还是不要给孩子提及太多,建议只要孩子努力了就好。现在孩子成绩差,对于中考没有信心,只要鼓励孩子坚持努力不放弃就好了,实在考不上好高中,读一般高中也行,实在不行还可以读职业高中,中职技校等等。总之,每个孩子都有自己的长处和优势。学自己喜欢的就有兴趣,就学的容易。无论什么行业,只要深耕精学就能成功。
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老穆有话说老穆认为,您的孩子一定是陷入了这样的“恶性循环”中,难以脱身。
若想较好地解决这一问题,不仅需要靠方法和技巧,更需要学生的及时“觉醒”。
试想一下,如果学生不配合,不愿意做出改变,再好的办法也是无济于事的!不是吗?
【1】家长晚上抽出时间,与孩子好好沟通一下。
沟通时,最好找个切入点,老穆建议从中考后的去向为着眼点。
【2】听听孩子对于自己中考的看法。
孩子是愿意上高中还是高职?
【3】家长要告诉孩子,不论是上哪一种类型的学校,都需要中考考出好成绩来。
让孩子定一个中考目标分数及学校,并为之而努力奋斗!
【4】家长与孩子达成一致,从即刻起,步入中考冲刺状态。
让孩子愿意接受家长的意见,同时孩子也要做出改变地行动来。
【5】作为家长,每天都要给予孩子一定的鼓励!
家长的鼓励与赞许,或许能够增加孩子学习的热情,促进孩子学习成绩地提高。
(二)孩子每天到家后,家长不妨这样做:
【1】孩子到家后,家长先问清楚孩子今天的作业量;
【2】家长根据孩子的作业量,自己先估算一个时间,然后问孩子,大概几点可以完成任务。
【3】孩子作业时,家长随时观察孩子写作业时的状态及表现。
如有不良行为,家长要及时提醒。
【4】孩子每天作业完成后,家长做个时间记录,每周进行一个总结。
如果孩子完成作业的时间越来越提前,说明孩子的学习有效果了。
(三)家长要告诉孩子写作业时的方法和技巧。
【1】先做简单学科的作业,不会做的题目先搁在一边。
【2】最后的难题,可在家长监督下,利用网络去解决。
前提是家长一定要检查孩子的作业是否认真完成了。避免孩子故意不写,想借助网络进行抄袭。
【3】家长每天随机抽一道试题,看看孩子是否会做?
如果不会做,借助网络将其弄懂后,第二天继续提问,直到孩子掌握为止。
【4】如果超过11:30,孩子的作业仍然没有完成,不妨让孩子睡觉,第二天早起完成。
家长第二天早上要做好提醒工作,并鼓励孩子,给孩子起床的动力与信心!
每天写作业到半夜,成绩还是倒数,还不如不再熬夜写作业,好好睡一觉,明天好好听课效果好一些。
写作业到半夜,纯粹是写作业的机器,一点效果也没有,写的作业也不对。
班级倒数,不是靠写作业到半夜就可以扭转局面的。要想改变倒数的局面,只有好好听课,向课堂要成效。孩子上课经常打瞌睡,等于没有听课,何谈提高成绩?
孩子成绩倒数,一定还有学习方面的不足。比如,基础差,又懒惰,学不会,跟不上;越学不会,越跟不上,越没有学习的动力和兴趣。
只能认真听课,只能先做一些简单的题,从中培养兴趣,树立信心,才会慢慢有所改变。
不要让孩子再写作业到半夜了,没有啥用。
你家孩子成绩不太好,作业写到12点也是很正常的,这是现在好多地方初中生的现状。不仅是成绩不太好就是成绩中不溜的,也照样是写到十一二点。
初中生每天晚上写作业都是11点到12点才能写完。初一是七门课,初二,初三是八门科目,而且都是中考必考科目。每门课每天留几项作业,有背诵的,有完成试卷的,还有完成练习册的。7,8门加起来时间就会占用大量时间,这还没算需要吃饭的时间。
这样下去的话会形成恶性循环,我们都清楚这样的状况一定是不利的。晚上睡睡得太晚,第二天早上六点多就需要起床去上学,每日的睡眠时间也就六个多小时,睡眠时间严重不足。一定是影响第二天的学习效果的,而且对身体 健康 相当不利。
也许有人会说是你家的孩子学习效率太低,知识掌握不够牢固,不够扎实,所以做作业速度慢。这里我要说的是,大部分家庭的孩子都是普通孩子,是普通智力水平的,不可能都像班级前几名那几个孩子一样的智力,学习效率一样的高,那是个别的同学!我们作为普通智力的孩子大多数是完成不了的。
我觉得基于这种情况,最好的办法只能是利用白天在校空闲时间尽量完成多的作业,保证晚上的睡觉时间。这样形成良性循环,比现在一定会有进步。[加油][加油][加油]
教学这么多年,特别是在乡村,如果初三你的孩子是班里倒数,那就成了学困生了,还做什么作业呢?还交什么作业呢?就是每天熬时间,等毕业。如果父母允许辍学,早就流浪到 社会 了。当然他们上课瞌睡的情况时常发生,可能是晚上干了“副业”,白天课堂用来补觉;可能是讲课内容听不进去听不懂,老师又不让课堂有小动作,也就上课迷瞪了。与之相反的是,这些学生上课不瞌睡,特精神,将是上课老师的麻烦。
调到县城的学校教书,初三班级里倒数的学生也有不学的,不动的,只是数量没有村里的多。这些学生同样是学困生,上课能专心安静地学习的时间很短,大多时候要么做小动作,要么打瞌睡,说白了就是混日子熬毕业。
说了这么多,我无非就是要说这些学生已经不具备基本的学习能力,他们也不想往学习上费时间。如果就像题主说的,虽然是班里的倒数,但是还在做作业,交作业,要我说这班里的学生该是多么有水平,这种精神值得鼓励,值得发扬。他做作业到十二点,可能不会的很多,其他学习好的学生也是十二点,并不是说其他同学就没有不会的,就能早点完成作业。在咱们的学校好的差的学生负担是一样重,都是作业多,睡眠不足。而我多年的教学发现,越是学习好学习认真的学生,上课很少瞌睡。难道他们就作业少,睡眠充足吗?不是的,是学生的习惯在起作用,是学生的毅力在起作用。当我这样说的时候,可能你已经找到这些学生在班级倒数的原因了,如果不是智力的问题,那一定是习惯和信念的问题。如果这些学生有明确的目标,前进的动力,良好的习惯,那么他上课就不会打瞌睡,他们的学习也一定会有效果。否则,还有一种可能,那就是学生在假学习,糊弄家长,糊弄老师。
作为一名初中老师,这样的学生每年都会碰到。我通常建议学生及家长这样做:
适当的放弃未尝不可希望家长记住一句话: 对于初三的差生最重要的并不是让孩子考的很好,而是先确保孩子的成绩可以考入高中。
中考实行的是总分制。要记住提升总成绩的方法有两个:补差与培优。 对于您这样的孩子而言,成绩不好几乎倒数,就算放弃最讨厌的一科,可能下降的分数也十分有限,因此先让孩子把精力放在他自己感兴趣的科目上,通过这些科目的提升来带动孩子总成绩的提升十分必要。 如果这个时候还指望孩子每一科都取得大进步不太现实。
建议:
1.作为家长可以给学校老师沟通,减少孩子真的不想学的科目的作业量。如果不行,可以让孩子适当敷衍最不想学的科目的作业,但前提是必须保质保量完成想学的科目的作业 。
2.为孩子感兴趣的科目报一对一针对性辅导,尽快提升孩子这些科目的成绩,进而带动总分的提升。
提升课堂效率成绩差的孩子有一个共同特点,上课听课效率十分低下。有的爱捣乱,睡觉,有的爱发呆,做小动作,有的上英语写数学等等等。总之,跟不上老师的节奏。
因此要想提高听课效率,必须跟上老师节奏。基础差没关系,做好预习工作一样可以。
建议:
1. 停止晚上无效的写作业,先让孩子养成良好的预习学习知识的习惯 。
2. 让孩子学会听课。比如多记笔记。在记笔记的过程中孩子的注意力往往是最集中的。因此对于那些上课容易跑神的孩子而言,记笔记是提升课堂效率的关键。
为孩子建立合适目标,以孩子兴趣为出发,调动孩子学习积极性。初三阶段,写作业慢的孩子太多没有目标。因此让孩子自己制定学习目标,并让孩子愿意为之努力最重要。
强化时间管理写作业慢的孩子往往没有时间观念,刚到家的时候总是不能快速进入学习状态,没有时间观念。作为家长要让孩子学会制定学习时间表,规定好每科作业的预计完成时间,并且要提醒孩子注意时间。
昨天班里有一位孩子说什么也不来上学了,妈妈跟我说孩子很叛逆、不听话,让我劝劝。于是我和该生进行了沟通,孩子哭着说:每天都学习到晚上12点钟之后,写完学校的作业还要完成辅导班老师的作业,即使这样妈妈还是认为自己不努力。有时晚上写作业困得睡着了,醒了之后接着写。 我听了之后既震惊又生气,别说是一个初三的孩子,就算是我们大人又能熬多久呢?孩子不是机器人,既能课上聚精会神听课,又能晚上学习到深夜而不知疲倦。
对于题主问的问题, 我只想说,作业可以写不完,但孩子必须按时睡觉。因为长此以往孩子孩子的身体和心理都承受不住。
对于一个孩子的学习而言,课上的听课效果占70%,课下作业的完成效果占20%,查漏补缺占10%。 现在很多家长紧紧盯住孩子完成作业的时间,而忽略了孩子成长的规律,恨不能让孩子每天24小时学习。这样疲劳作战真的好吗?
每天早晨上第一节课的时候,总会看到有若干孩子坐在座位上,眼皮不停地打架,还强撑着精神听。别说是那些犯困的孩子,就是讲台上的我,看了都觉得非常难过。在这种恍恍惚惚迷迷糊糊的状态中,孩子又怎么能够听得懂?孩子课上听不懂,课下又怎么能完成作业? 恶性循环造成的严重后果不容忽视。
虽然是到了初三阶段,也一定要保证孩子每天晚上的休息时间,让孩子能够精力充沛的去听课去学习。
现在很多学校要求老师“分层”留作业。也就是按照学生的学习成绩和实际能力留作业,虽然不能做到因材施教,但尽量避免留作业的一刀切。同等的作业,尖子生可能很短的时间就轻松完成了,而成绩差的孩子可能一夜都写不完。并不是他们写作业的速度慢,而是他们不会解题,就相当于摆在面前的是一座座大山。 对于差等生来说,有时写了半宿作业,很可能是在做无用功。
既然孩子成绩已经是倒数了,家长就应该正视这个事实。成绩确实不理想,不如让孩子做一些基础性的作业,比较简单容易掌握,也能帮助孩子夯实基础。既能提高孩子的自信心,也能符合孩子自身的实际能力。如何对老师交差呢?实事求是地和老师说,初三的老师应该都能够理解。
想让孩子的成绩突飞猛进,短期之内肯定很难实现,何况和很多的因素有关,需要家长从长计议。 而要解决的当务之急就是保正孩子的正常休息。
我觉得无论孩子的成绩好坏,都要保证孩子充足的睡眠。白天孩子恍恍惚惚的状态非常令人担心,有时不仅仅是上课注意力不集中,严重者影响孩子正常的生活。孩子的身体心理 健康 应该是第一位的,此基础上才能谈学习谈成绩。在这一点上家长也不应该本末倒置。希望我的回答能够帮助到您!
观点:针对老师的反映,家长应主动配合,解决孩子的上课打瞌睡问题。
分析:从题主的描述来看,孩子上课经常打瞌睡的原因主要在两个方面。一是孩子的学习成绩班上倒数,上课基本听不懂,对学习失去了兴趣。二是每天作业写到十二点以后,睡眠严重不足。要解决孩子上课打瞌睡的问题,必须从提高孩子的学习兴趣和解决睡眠不足两个方面入手。
孩子的成绩在班上倒数,说明孩子连基础知识也没有学好,一个孩子在课堂上什么也听不懂,打瞌睡不足为奇。因此,首先要树立孩子的学习信心,并从学习基础知识入手为孩子补好课,只要掌握了基础知识,对学习产生了浓厚的兴趣,有了方向和目标,上课就不会打瞌睡了。
人的精力是有限的,如果作业天天写到晚上12点,得不到充分的休息,白天上课就会打瞌睡。解决这个问题必须从生活习惯和学习方法上入手,让孩子学会学习、学会休息。学习要在学习方法上下功夫,学会预习,学会听课,有不会的问题要及时向老师和同学们请教,做到有问题天天清零。找到了好的学习方法,作业就不会写到晚上12点了。
总结:初三是中考的关键之年,要教会孩子学会学习、学会休息,不能搞疲劳战术。只要孩子认识到了学习的重要性,找对了学习方法,就会收到“临阵磨枪,不快也光”的学习效果。
戚老师帮你破解做作业难题。
一、先说说“作业和听课哪个更重要”的问题。“每天作业到十二点后” 这显然是不好的,肯定影响孩子的休息,影响第二天正常上课。题主后面所说的“老师反应上课经常打瞌睡”就验证了这一点。
作业和课堂,哪个更重要? 答案当然是课堂。
很多家长会逼着孩子一定去完成作业,那是因为他们并不了解孩子在课堂上的情况。作为老师,看到孩子课堂上因为瞌睡而不听课,内心其实是非常惋惜的。
尤其是初三,尤其是复习的时候,老师系统地梳理学科知识点,正是孩子弥补自己漏洞的大好时机;错过了课堂,非常可惜。
这个时候,孩子和家长就要做取舍,一定要明白听课更重要。
抓住了课堂,再借助作业的练习,作业才能更好地起作用。
所以,必须保证孩子晚上的休息时间。十一点之后,孩子如果困倦了,就一定要休息。
孩子或家长,可以和老师沟通、协调一下,先保障孩子的休息。有些家长怕丢面子不敢和老师说,面子和有效比起来,哪个更重要?自己要想清楚。针对孩子“成绩在班上倒数”这种情况,和老师沟通一下,减少作业应该还是没有问题的。
二、再来说说“初三的作业究竟该怎么做”这个问题。
从我个人上初三 的经历 、教初三和经验来说, 初三作业做不完,对于大多数学生来说,应该是常态。
如果各科老师都布置作业,不排除一些教师布置的作业比较盲目和随意。
除了个别神一般存在的学霸,初三大多数平凡的学生,面对铺天盖地的作业,都会渐渐习惯“做不完”这种状态。
作业做不完怎么办?初三作业究竟该怎么做?
我的看法是:根据自己的情况,有选择地做作业。
1.一些作业是可以不做的,比如:
过于简单的重复的作业不做;
确定自己会做、能做对的题目不做;
对于自己的学习水平来说,难度过大、较偏的题目不做。
2. 要动脑筋,思考自己优先做的作业:
一些学生整天忙忙碌碌做作业,貌似很努力,但是,很多人并不知道该如何去努力;怎样的努力最有效,他们只是盲目地做做做,却收效甚微。
大家应该听说过“最近发展区”的理论,我认为这个理论同样适用于做作业。
举个例子来说,假如学生学习水平可以由高到低划分为ABCDE五个等级,那么,对于E级的学生来说,最近发展区就是D、C。只做E,长进不大;做AB,太难,花费时间过多且易受挫折;只有D,经过努力可以达到;C,可能需要更多的努力和挫折才能达到。毫无疑问,D、C层级的作业就是这个E级学生应该优先去做的作业。
这个道理很简单,但难的是,你要能清楚地判断哪些作业是你的最近发展区,能有效地帮你查漏补缺。这需要你有思考能力,并且善于请教老师和同学。
所以,对这位同学来说,最重要的不是每天熬夜完成作业,而是首先保证课堂听讲;再通过有效作业稳步提升。
成绩差还打瞌睡,这就是我们通常所说的差生的典型表现,不仅仅学习差,连行为习惯都很差。家长此时提出怎么办?
我认为应该分成两个目标: 一是提高成绩,二是纠正行为习惯。 但要想在短时间内同时实现两个目标,几乎是不可能完成的事情,所以我认为你对孩子要求的。所以我认为你对孩子的要求的第一步是纠正其行为习惯,行为习惯改善了,才有可能提高成绩。
上课打瞌睡,晚上作业到12点以后,对于一个初三学生来说都是不正常的现象。虽然初三面临的中考,有大量的作业和试卷要做,但实际的作业量不可能多到晚上12点以后,更多的原因是因为他不会做,或者是在磨洋工,甚至还有一些你不知道的原因。我上大学的时候,曾经带过一个学生的家教,在上了一个月课之后,那孩子实在是不想上了,但是他父母逼着他必须要上,最后他居然和我提出每次给我的辅导记录签字,但他不想上课,就自己玩自己的,最后没办法我就谢绝了他家的那个工作。
所以说家长一定要了解孩子晚上熬夜做作业的原因,对于一个成绩差的学生,他肯定不需要去熬夜到12点以后的,因为他根本不会做。晚上熬夜不睡觉,白天当然打瞌睡了,这是学生学习的恶性循环。
睡觉的第1步就要从改善这个习惯开始,不管初三的学习多么紧张,也不容许熬夜到12点以后,11:30必须睡觉,不要担心这个作业没有做完会影响第2天的学习,实际他熬夜到12点以后是属于低效率的学习,根本不起作用。
在行为习惯改变之后,那就要激励孩子去把学习抓起来。在昨天回复另外一个问题的时候,我举到了自己在初三逆袭的例子,在这里我可以再次简单的说一下:
我举这个例子给大家的目的就是要告诉大家,初中的学习内容其实并不多,和高考不一样,只要用心去梳理,去坚持,去学习,一旦找不到那些小小的窍门之后,所有的一切都会变得如鱼得水,不说成绩出类拔萃,但至少也是达到中等的。
总的来说,初三的学生家长一定要从现在就要开始重视,留给我们的时间并不多了,要知道现在中考普通高中的升学率只有50%左右,还有一半人上不了高中,从严格意义上来说,中考的意义比高考大得多,在很大程度上决定了人的一生。