Question

《如何在自选游戏中利用已有的材料促进幼儿游戏能力的提升》

Answer 1

问：《如何在自选游戏中利用已有的材料促进幼儿游戏能力的提升》

答：亲您好 《幼儿园教育指 导纲要(试行)》中指出:要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动。 因此,只有努力挖掘幼儿生活中的可利用材料,丰富幼儿的游戏情节, 激发幼儿参与游戏的积极性

答：幼儿的安全保护一直是幼儿园游戏活动的重中之重，因此游戏材料地筛选与清洁也是自主游戏的一个关键步骤。教师在进行游戏材料的投放时，要仔细检查材料中的危险工具和未清洁物品。

问：怎样在自选游戏中利用已有的材料促进幼儿游戏能力的提升？

答：教师可充分利用和合理规划教室空间，满足幼儿游戏的需求。教师可依据班级环境的特点，把光线明亮且相对安静的地方设为语言区，把场地开阔的地方设成建构区，把靠近卫生间的地方设置为科学区，把公共走廊设置为扮演区。

答：师要根据幼儿的年龄特点、学习兴趣，创设富有教育意义的环境氛围，让幼儿在游戏活动中感到安全、舒适。如元旦时，教师可在美工区投放红色、黄色等颜色的彩纸，让幼儿开展“做灯笼”“剪窗花”等活动，营造喜庆的节日氛围。

问：我说的是户外游戏

问：幼儿园大班户外游戏

答：在户外游戏活动的体验区，有长竹梯、长条平衡木、轮胎等重型材料，孩子们会结合自己的游戏经验，自主思考怎么拿取活动材料更合适，是否需要与小伙伴一起合作拿取。对于不同的游戏活动材料还会提出不同的要求，比如竹梯、平衡木要怎么搬。在搬运竹梯和平衡木的过程中，幼儿之间相互协作，增强了合作意识

问：每次的户外游戏，自选材料都很单一

答：幼儿自主游戏需要大量开放性、低结构的游戏材料，幼儿园可从促进幼儿多元发展的角度，发动幼儿、家长共同收集各种低结构的辅助材料投放到适宜的区域

问：《如何在自选游戏中利用已有的材料促进幼儿游戏能力的提升》

问：麻烦你能帮到我

答：教师可以做个有心人，引导幼儿收集诸如树叶、花瓣、香樟果、麦梗等各类自然材料，将其投放游戏中，丰富幼儿游戏的活动内容

答：一些废旧材料可以通过充分发动教师、家长，和幼儿齐动手，收集废旧物品及半成品材料和复合材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料