Question

读了全文,结合自己所阅读的具体某一本书谈谈你是如何应对读这本书过程中的疑+

Answer 1

问：读了全文,结合自己所阅读的具体某一本书谈谈你是如何应对读这本书过程中的疑+

答：比如读金庸的小说《射雕英雄传》

答：可以运主题阅读法解决阅读时的问题，主题阅读中，书本需要为读者心中的问题服务。因此，主题阅读有如下几个步骤:第一步:找到相关的章节在确定与你关心的主题相关的书目后，首先要做的是，把这些书检视阅读一遍。主题阅读的目的是要解决读者心中的问题。这个过程中读者关心的主题是重点，所有相关的书本都需要为这个主题服务。因此，这个部分最主要的工作不是理解书本的内容，而是找出那些对我们关心的主题有帮助的书和章节。检视书单上的书，能让我们对自己想要研究的主题认识地更加清晰，也能高效的将书目减少到一个合理的数量。

答：第二步:吸收书本的内容和思想，融入到自己的语言和思想体系与分析阅读的第二阶段，读者去理解作者的关键词、关键句，进而与作者达成共识不同，主题阅读需要努力让书本的作者与读者自己达成共识。将书本中的语言，经过读者的理解，转换到读者的语言系统。而不是跟着某本书的词汇和结构走。就像郭靖学武功一样，学习各个师傅的武功，但不限于一个师傅，最后成为大师。

答：第三步:写出与主题相关的问题清单围绕读者想要解决的问题，列出一些可以将问题说明白的问题清单，然后让找出的书本回答这些问题。理论上这些问题，应该以一定形式，一定顺序提出来。

答：第一个问题可以是，我们关心的现象或者概念是否存在，有什么特质。比如“进步”的主题，第一个问题是“历史上真的有'进步'这回事吗?"如果现象存在，或者概念有某种特质，那就提出更进一步的问题。如，这个现象是怎么被发现的，或者这个概念是如何表现出来的?最后是，这个现象或者概念有什么样的影响。作者所举的“进步”主题的例子的其他问题:进步是必要的?还是要取决于其他事件?进步会一直无止境地持续下去吗?进步是人类的天性，还是养成的习惯?我想简单点的问题清单，也可以是，是什么，为什么，怎么办的思路。

答：第四步:厘清争议在一个主题下所提出的问题中，有的作者间只有正反两种的意见，有的问题有两种以上的答案，而有的问题却是完全相反且矛盾的答案。对一个主题的问题，作者简出现争议，就需要读者厘清争议，将争议前后关系整理清楚。这个部分主要是针对像作者举例的“进步”，比较宽泛或者宏大的主题。如果是以读书方法为主题的，不同作者之间的争议不会很大，也就不需要再界定具体议题了。第五部:分析讨论前面四步，对应于分析阅读的精读一本书的过程。第五步中的分析讨论，则对应于分析阅读的评价一本书，即分析讨论这些书本的作者这个主题下的观点，并思考这些观点和争论真实的吗，与我有什么的联系。

答：最后，整理出说明主题和与之相关的讨论的内容，形成读书报告。写在最后到这里，我们完成了基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次的阅读。这四个层次的阅读是递进的关系，后面层次的阅读包含前面层次的阅读。分析阅读第一阶段的前两个规则就是检视说读。最高层次的主题阅读第一个步骤就是检视说读，浏览第一批书，找出重点，缩小书目范围;主题阅读的前四个步骤则都与分析阅读两个阶段密切联系，读懂重点书本中重要章节的内容，以回答主题阅读中的问题。读书是个需要不断练习的实践。学完读书方法后，我们一起《射雕英雄传》吧。