怎么样数学才能考高分
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问题一：数学怎么考高分 你好，这是很多学生应该说比较普遍的问题，我觉得
（1）读题要仔细，很多学生考试答题很着急，想快点写，争取时间，而往往时间争取下的结果是，卷子答的可以说面目全非，太多的想错，看错，算错，这些错避免的话，成绩就会“不错”了。
（2）解题技巧的训练，我们在平常的学习中往往只关注知识的掌握，不太在意解答技巧性的训练，其实数学题很多答案可以很明显的检验出是错误的，而选择和填空题也包含很多技巧，在平时学习中要有意识的训练解题的技巧，算完后我如何快速检验，小题怎么可以迅速又准确的解答，
（3）找到题目的“味道”，在正式考试中一般题目难度是螺旋上升的，也就是选择，填空，解答，分别由简单到难，位置决定他们的难度和运算量，如果简单题算的很“大”，说明你解题的味道不对，切忌不要盲目做题，要多思考，比如，三角函数高考高过一个例子，三角形ABC中，sinC+sin（B-A）。。。好多学生把sin（B-A）展开了，算了很多也没突破，这就是没有找到题目的味道，命题不可能把一个解答题第一道设计成复杂运算的，而仔细思考后，发现如果用诱导公式将C角换成180°-（B+A）就可以将原式子的两部分结合起来，这个味道就对了。
（4）对题目心中有数，多数考试发挥不好的学生，会被认为是心态问题，其实我认为是在下面做过很多题，但是对题目认识不够，在下面做题要常常小结，要感觉题目越做越少，也就是发现题目之间的一些规律，考试发现同类型题就可以不用思考，直接作答，减少出错的可能性。 毕竟120分钟，做150分的题目，时间和难度都很大的。我们只能放松心态，好好准备。
再说一些答题的小技巧：
选择题是有些技巧的，我给你几个小方法，由于篇幅有限只举一个例子
（1）转化图像巧猜
(09北京）点P在直线上y=x-1上，若存在过P的直线交抛物线y=x^2于A，B两点，且PA=AB，则称P点为“点”，那么下列结论中正确的是(A)
A．直线上的所有点都是“点”
B．直线上仅有有限个点是“点”
C．直线上的所有点都不是“点”
D．直线上有无穷多个点（点不是所有的点）是“点”
正面解此题难度非常大，但是如果画图太观察的画，很容易发现A是正确的
（2）最值法
（海淀二模）△ABC，a=csinA，求（a+b）/c最大值
此题，最简单的做法就是，由a=csinA，加正弦定理可得，sinA=sinCsinA，即sinC=1，即C=90°，而直接猜测等腰直角三角形即可，（1+1）/根号2
（3）特值法
（09全国I）等差数列，若S9=72,则a2+a4+a9=？
此题本质在考查3项的项数和性质，即a2+a4+a9=3a5，而很多学生其实很难想到，但是如果采用特值思考，8,8,8,8，，，此数列S9=72满足条件，而a2+a4+a9必然等于24
（4）排除亥
利用选项排除，例子很多
希望你能好好体会，考试灵活使用。
另外，大题一般高考命题每一个题都是有区分度的，即命题人希望这个题的得分是阶梯式的分数，有人满分，有人10分，8分，6分等等各种分数，可以把不同档次的学生区分开。所以，就算是最后一题，往往他的入口问题是很简单的，建议第一问一定要认真读题，仔细阅读，好好作答，如果挡手，往往是思路上的错误，所以大题第一问，要多想避免多算，而压轴问往往配合一些复杂变形，巧妙构造，确实难度很大，一般建议学生尽量作答，因为将来评卷是步骤给分，而且步骤一般会很细，所以可能写意个式子就会有1分，只管尽量答就好了，反正打错也不扣分。另外，其实有些......>>
问题二：数学怎样才能考高分？ 方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！ 精 锐 五 角 场
问题三：数学怎么样才能考高分 数学考得是熟练度，所有知识点都没有问题的情况下，这三十天至少每天拿出两个小时按照考试模式作真题。总结一下常规思路，提高做题速度。
问题四：初一数学怎样才能考高分 考试是对所掌握数学知识的熟练程度和运用能力的考察。
最基本的，要足够熟练，更高要求的，思路清晰、灵活、缜密、全面。知其然还要知其所以然，真正领悟怎么解题，为什么这么解，有没有其他途径，什么解法最简洁。
学到这个程度，就真正明白自己能解决什么领域的问题，自己下一步需要继续深入的方向。
问题五：数学怎么才能考高分 上课认真听，下课多做点题，数学是用题堆出来的。
问题六：数学怎么才能考高分 10分 根据我自己的经验：1.要有空间想象力，看到一道几何题或者函数题等，要首先用自己的大脑想象几何题的话几何图形应该是怎样的，函数题的话，函数应该长什么样子等，
2.数学题都是套路，公式就那么几个，题型也就那么多，当然首先要对数学公式熟悉，如果对数学公式不熟悉，看到题，公式也套不上去啊。
问题七：怎样才能让数学考高分 把会做的不做错，就会得到你的高分。
考场上不要指望用做对几道大题提高成绩。
那些大题不要说学生，就是学生的老师让她坐在考场又能正确的解出几题。
问题八：怎么才能在高考把数学拿高分 首先上课要领会一些 不会的下课一定要问明白
复习时要有针对性 那类题不会 就多做一下
考试时 保持冷静 先看一下题量 在计算一下时间 做好打算
如果数学不太好 就做一个题检查一遍 稍有些难拿不准的就在题号前打个三角号 不会的别太费时间 直接空着 一边完成后 在算拿不准的 看时间 还多的话
就检查一遍后再做剩下的 若果不够 那就不检查了 因为之前已经检查一遍了
我的数学还不错 我初三 我考试时 做一个检查三遍 做完后还剩40多分钟
110分以上 自己的经验 请勿抄袭 望采纳 同时希望楼主早日提高成绩
（1）读题要仔细，很多学生考试答题很着急，想快点写，争取时间，而往往时间争取下的结果是，卷子答的可以说面目全非，太多的想错，看错，算错，这些错避免的话，成绩就会“不错”了。
（2）解题技巧的训练，我们在平常的学习中往往只关注知识的掌握，不太在意解答技巧性的训练，其实数学题很多答案可以很明显的检验出是错误的，而选择和填空题也包含很多技巧，在平时学习中要有意识的训练解题的技巧，算完后我如何快速检验，小题怎么可以迅速又准确的解答，
（3）找到题目的“味道”，在正式考试中一般题目难度是螺旋上升的，也就是选择，填空，解答，分别由简单到难，位置决定他们的难度和运算量，如果简单题算的很“大”，说明你解题的味道不对，切忌不要盲目做题，要多思考，比如，三角函数高考高过一个例子，三角形ABC中，sinC+sin（B-A）。。。好多学生把sin（B-A）展开了，算了很多也没突破，这就是没有找到题目的味道，命题不可能把一个解答题第一道设计成复杂运算的，而仔细思考后，发现如果用诱导公式将C角换成180°-（B+A）就可以将原式子的两部分结合起来，这个味道就对了。
（4）对题目心中有数，多数考试发挥不好的学生，会被认为是心态问题，其实我认为是在下面做过很多题，但是对题目认识不够，在下面做题要常常小结，要感觉题目越做越少，也就是发现题目之间的一些规律，考试发现同类型题就可以不用思考，直接作答，减少出错的可能性。 毕竟120分钟，做150分的题目，时间和难度都很大的。我们只能放松心态，好好准备。
再说一些答题的小技巧：
选择题是有些技巧的，我给你几个小方法，由于篇幅有限只举一个例子
（1）转化图像巧猜
(09北京）点P在直线上y=x-1上，若存在过P的直线交抛物线y=x^2于A，B两点，且PA=AB，则称P点为“点”，那么下列结论中正确的是(A)
A．直线上的所有点都是“点”
B．直线上仅有有限个点是“点”
C．直线上的所有点都不是“点”
D．直线上有无穷多个点（点不是所有的点）是“点”
正面解此题难度非常大，但是如果画图太观察的画，很容易发现A是正确的
（2）最值法
（海淀二模）△ABC，a=csinA，求（a+b）/c最大值
此题，最简单的做法就是，由a=csinA，加正弦定理可得，sinA=sinCsinA，即sinC=1，即C=90°，而直接猜测等腰直角三角形即可，（1+1）/根号2
（3）特值法
（09全国I）等差数列，若S9=72,则a2+a4+a9=？
此题本质在考查3项的项数和性质，即a2+a4+a9=3a5，而很多学生其实很难想到，但是如果采用特值思考，8,8,8,8，，，此数列S9=72满足条件，而a2+a4+a9必然等于24
（4）排除亥
利用选项排除，例子很多
希望你能好好体会，考试灵活使用。
另外，大题一般高考命题每一个题都是有区分度的，即命题人希望这个题的得分是阶梯式的分数，有人满分，有人10分，8分，6分等等各种分数，可以把不同档次的学生区分开。所以，就算是最后一题，往往他的入口问题是很简单的，建议第一问一定要认真读题，仔细阅读，好好作答，如果挡手，往往是思路上的错误，所以大题第一问，要多想避免多算，而压轴问往往配合一些复杂变形，巧妙构造，确实难度很大，一般建议学生尽量作答，因为将来评卷是步骤给分，而且步骤一般会很细，所以可能写意个式子就会有1分，只管尽量答就好了，反正打错也不扣分。另外，其实有些......>>
问题二：数学怎样才能考高分？ 方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！ 精 锐 五 角 场
问题三：数学怎么样才能考高分 数学考得是熟练度，所有知识点都没有问题的情况下，这三十天至少每天拿出两个小时按照考试模式作真题。总结一下常规思路，提高做题速度。
问题四：初一数学怎样才能考高分 考试是对所掌握数学知识的熟练程度和运用能力的考察。
最基本的，要足够熟练，更高要求的，思路清晰、灵活、缜密、全面。知其然还要知其所以然，真正领悟怎么解题，为什么这么解，有没有其他途径，什么解法最简洁。
学到这个程度，就真正明白自己能解决什么领域的问题，自己下一步需要继续深入的方向。
问题五：数学怎么才能考高分 上课认真听，下课多做点题，数学是用题堆出来的。
问题六：数学怎么才能考高分 10分 根据我自己的经验：1.要有空间想象力，看到一道几何题或者函数题等，要首先用自己的大脑想象几何题的话几何图形应该是怎样的，函数题的话，函数应该长什么样子等，
2.数学题都是套路，公式就那么几个，题型也就那么多，当然首先要对数学公式熟悉，如果对数学公式不熟悉，看到题，公式也套不上去啊。
问题七：怎样才能让数学考高分 把会做的不做错，就会得到你的高分。
考场上不要指望用做对几道大题提高成绩。
那些大题不要说学生，就是学生的老师让她坐在考场又能正确的解出几题。
问题八：怎么才能在高考把数学拿高分 首先上课要领会一些 不会的下课一定要问明白
复习时要有针对性 那类题不会 就多做一下
考试时 保持冷静 先看一下题量 在计算一下时间 做好打算
如果数学不太好 就做一个题检查一遍 稍有些难拿不准的就在题号前打个三角号 不会的别太费时间 直接空着 一边完成后 在算拿不准的 看时间 还多的话
就检查一遍后再做剩下的 若果不够 那就不检查了 因为之前已经检查一遍了
我的数学还不错 我初三 我考试时 做一个检查三遍 做完后还剩40多分钟
110分以上 自己的经验 请勿抄袭 望采纳 同时希望楼主早日提高成绩
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