Question

学困生研究对象及范围、研究思路、研究方法

Answer 1

问：学困生研究对象及范围、研究思路、研究方法

答：对了，你这个是什么生？贫困生吗

答：学困生是指存在学习障碍、学习能力较弱或者在学习方面存在困难的学生，其研究对象是中小学生以及大学生中的学困生。范围可以包括学习能力比较低下、语言沟通障碍、注意力不集中、学习兴趣不高、学习态度不积极等方面的问题。研究思路：对学困生问题的解决应该是一种综合性、系统性、分层次的过程。因此，研究应该从多个方面入手，结合学习困难问题的具体表现，探究受到影响的因素，分析学困生的类型和原因，制定相应的干预方法和学习策略，提高学习困难学生的学习效果。研究方法：1.问卷调查。通过设计问卷调查可以了解到学习困难学生的具体情况，包括学习兴趣、学习态度、学习习惯、课堂表现等方面的信息。2.个别访谈。通过对学习困难学生的个别访谈，了解学生的状况、特点、心理状态、成长环境等更深层次的信息。3.文献研究。通过对相关学术文献的研究，深入了解学习困难学生的现象、原因、心理、教育干预策略等。4.实验研究。通过对某些具体情形或策略的实验，了解其对学习困难学生的促进和辅助作用等。综合以上方法可以深入研究学习困难学生问题，并制定策略加以改善。