1 .“品德与生活 (社会)”课的教材在内容体系上有哪些特点? 你认为怎样的一种形 态比较理想地体
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“品德与生活 (社会)”课的教材在内容体系上有哪些特点：一是坚持实践证明是正确的东西；二是坚持理论上是行得通的东西；三是不足的地方要弥补、不正确的地方要改正.“爱亲敬长”修改为“尊亲敬长”,修改后的目标要求更切合低年级学生的现实生活实际,也更符合语言表述的规范.热爱是道德情感中重要的一维,培育富有爱心的儿童是品德与生活课程重要的内容.因为只有富有爱心的儿童才能热爱生活、学会关心和学会做人.此目标遵循儿童的心理发展特点,由浅入深,层层递进,将热爱的情感逐渐升华.由爱亲敬长扩展到爱集体,从爱集体扩展到爱家乡,由爱家乡扩展到爱祖国.
咨询记录 · 回答于2022-09-29
4 .收集和清信扮寻找尽可能多版本的 “品德与生活 (社会)”课的答灶教坦知材,比较它们的长处与需要改进之处,并说明理由。
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3 .用好教材与开发利用课程资源的关系怎样?
2 .“品德与生活 (社会)”课的教材在编写上有哪些创新? 这些创新会对教学带来什 么影响?
1 .“颤斗品判缓德与生活 (社会)”课的教材在内容体系上有哪些特点? 你认为怎样的一掘洞模种形 态比较理想地体现了学科的整合?
希望详细的答 就是写答案之前写一下第几题的答案
1. 谈谈英国教育法制史的发展历程；2. 结合实际，思考我国教育体制的多元化体现在哪些方面？
3 .用好教材与开发利用课程资源的关系怎样?
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1 .“颤斗品判缓德与生活 (社会)”课的教材在内容体系上有哪些特点? 你认为怎样的一掘洞模种形 态比较理想地体现了学科的整合?
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结合实际，请对裴斯泰洛齐的以下观点进培岁行评论：1.教育心理学化的思想；2.教育一方面要遵循自然，备中卜一方面要通过教育的力量提升其人性的格调；3.家庭教育“对儿童的早期教育决不是发展他们的才智或理智，而仿穗是发展他们的感觉、心地和母爱。”（字数1000字）
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