Question

实施探究性学习的教学模式，其构成是什么

Answer 1

问：实施探究性学习的教学模式，其构成是什么

答：您好，很高兴为您解答：亲亲，实施探究性学习的教学模式，其构成是什么解答是：实施探究性学习的教学模式的构成要素：理论基础，目标取向，一般程序，教学条件，教学策略和评价方法。探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习。

答：补充：探究性教学模式是指深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

问：请对比科学探究过程与科学课堂探究活动的异同

答：亲亲，请对比科学探究过程与科学课堂探究活动的异同解答如下哦：同：科学探究过程与科学课堂探究活动都是指学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念。异：科学探究过程以探究为核心”。 探究活动是“做中学” 的核心活动。

问：异同这个题可以多一些点嘛，是个论述题。下个题是：探究性科学教学需要对传统的科学课堂进行改革，如何理解科学教学改革的过程？

答：亲亲，科学探究过程与科学课堂探究活动的异是： 科学探究主要是提出问题、 作出假设、 制订计划、 实施计划、 得出结论、 表达交流 ；科学课堂探究活动主要是重导入， 引学生生发探究兴趣。重质疑， 带学生亲历探究过程。提出问题是科学探究中很重要的一个环节， 一个问题的产生通常要比它结论的得出更重要。

答：亲亲，探究性科学教学需要对传统的科学课堂进行改革，如何理解科学教学改革的过程？解答如下哦：从我国近现代科学教育的改革历程中,我们不难发现,传统的科学教育存在着诸多问题:注重科学知识传授,追求严密的学科结构,知识偏深、 偏难,科学课程与社会和生活，从科学教育改革的历程展望未来的发展趋势科学教育是提高全民科学素质的主渠道，所以，国际社会和各个国家都十分重视科学教育的改革。从“以讲授为中心”转向“以探究为核心”。义务教育小学科学新课程标准指出：科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

问：简答题：对于做探究性科学教学的教学人员，应该为他们提供哪些帮助？

答：亲亲，简答题：对于做探究性科学教学的教学人员，应该为他们提供哪些帮助？解答如下哦：对于做探究性科学教学的教学人员，应该为他们提供有结构的材料，提供科学探究的物质条件。提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 ；提供必需的用书、资料及其他教育教学用品 ；对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和资助呢。

问：常见家用净水机的工作原理是什么？请设计面向小学5-6年级的该主题stem教育活动

答：亲亲，常见家用净水机的工作原理是什么？解答如下哦：家用净水机是小型的水处理设备，其结构大致有粗滤、活性炭吸附、离子交换树脂、中空纤维和反渗透膜等几种。可以有效清除水中的氯、重金属、细菌、病毒、藻类以及固体悬浮物，后置活性碳理将进一步除去中的各种有机物，使处理后的水清澈洁净、无菌。

问：还有stem教学设计呀

答：亲亲，请设计面向小学5-6年级的该主题stem教育活动解答如下哦：活动主题：净水机的工作原理面向年龄段：小学5-6年级教学目标1、 回顾本模块所学的内容。学习成果评价【概念】：层次1：什么是净水机层次2：净水机的工作原理层次3：净水机的重要性教学背景教师要引导学生总结之前所学的知识，并且上升一个层次。让学生认真思考净水机的工作原理教学过程1、带领学生回顾本模块的学习内容。2、提出问题，学生小组讨论并将他们各自的想法记录下来。教学建议1、如果学生的能力较强，教师可以鼓励他们动手试试原理的过程2、教师根据学生的模块总结、整个学习过程、以及教师每课的评测情况对学生在概念发展、能力发展和态度方面给出综合评价（包括评语和等级评定），填写在学生活动手册中“老师对我说的话”一栏中。3、教师可将本模块的集体记录单、优秀的学生记录单展示在教室里，以方便学生回顾。

问：论述题：对于开展探究性教学的科学教师，其专业发展的类型有哪些

答：亲亲，论述题：对于开展探究性教学的科学教师，其专业发展的类型有哪些解答如下哦：其专业发展的类型有三种：发现式科学探究教学、接受式科学探究教学和建构式科学探究教学。它们共同的基本特征是： 培养学生的科学态度和科学精神