Question

用拟态环境理论讨论媒介环境和客观环境的偏差及其影响

Answer 1

问：用拟态环境理论讨论媒介环境和客观环境的偏差及其影响

答：亲亲，您好，用拟态环境理论讨论媒介环境和客观环境的偏差及其影响是：信息差异化的影响。这个时代的信息量更加庞杂繁复，而人们对于信息的需求也越来越大，传播媒介背后都是人为的收集，整合信息，也必然会经过加工润色后再展示出来，以便迎合大众的口味。

问：还有吗

答：现实环境“镜子”式的再现，而且传播媒介通过对象征事件或信息进行加工，重新加以结构化以后向人们提示的环境。对于事物的评价反转，也体现了由于受众依赖媒介信息而产生了不同的认知结果。它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造"意见环境"的巨大能力。

问：偏差和影响，是两个问题。分开解答可以吗

问：快点

答：亲亲，环境偏差是拟态环境地是由媒体设置而形成的。拟态环境的概念最早是由李普曼提出的,意思是说由于当代媒介的发展,人们每天接触到大众传媒提供的大量信息,大众被淹没在巨大的信息流中,失去了直接去接触客观世界的机会,来不及去判断哪些信息是真实客观的反映了现实存在的客观世界。

答：亲亲，您好，是“共识”是社会传播的一项重要任务。格伯纳认为，大众传播不仅是现代社会的“故事讲解员”，而且是缓和社会矛盾冲突的“熔炉”，是维护现存制度的“文化武器”。培养分析一方面肯定“共识”是社会作为一个统一整体存在的前提，强调大众传播中形成“共识”过程中的巨大作用；另一方面又指出大众传媒所提供的“象征X现实”与客观现实之间的距离，以及传媒的一些倾向所带来的社会后果。