Question

在对学前儿童参与美术学习成果的评价中有什么方面

Answer 1

问：在对学前儿童参与美术学习成果的评价中有什么方面

答：幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平。幼儿的绘画能力要配合他的身心发展，两者才能得以平衡发展。

答：幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感

答：幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现

答：幼儿画要能表现出绘画材料的特征

问：结合幼儿园，一个美术教育活动案例，对该美术教育活动进行评价。（可以从教师教学行为，学校儿童参与美术活动行为和学前儿童美术学习成果的三个方面展开评价）

答：幼儿园对幼儿美术作品评价的目的，是为了激励幼儿，使他们对美术活动产生浓厚的兴趣，增强幼儿对美的感受力和表现力。

答：因此，教师在对幼儿美术作品进行评价时，应该把自己放在与幼儿平等的位置上，尊重幼儿的个人见解，不能把自己的见解强加在幼儿头上。

答：幼儿对美术作品的理解在许多方面与成人显然是不同的。教师要抱着欣赏幼儿爱护幼儿的态度去评价他们的美术作品。

答：这样才能真正发挥美术评价的激励作用，增强幼儿运用美术语言能力。