Question

应届本科毕业生就业状况的调研就业竞争越来越激烈，大学毕业生的就业问题已经越来越受到全社会关注。很多大学专门成立了毕业生就业指导机构，这些机构常常需要对大学生的求职与就业的状况进行调查和分析研究，以及时了解学生们的就业意愿、择业倾向、求职经历、主要困难和障碍等相关状况，调查目的是为高校有针对性地做好大学生就业指导工作、完善学校教育改革、及时采取促进就业的必要措施提供科学的参考信息。为了搞好大学生求职与就业状况的统计调查和分析，必须首先明确统计总体、总体单位，设计有关的标志、变量、统计指标和统计指标体系，理解它们之间的关系和它们在统计研究中的作用。思考与讨论问题：1．若要对某高校应届本科毕业生的就业状况进行调研，统计总体和总体单位分别是什么？2．研究者需要了解哪些信息？这些信息具体用哪些指标来反映？3．为了得到研究者所需信息就必须对每个总体单位调查哪些项目？其中哪些是数量标志、哪些是品质标志？4．上述指标与标志之间存在什么样的联系？5．这项调查研究所关注的变量有哪些？其中哪些是定量变量、哪些是定性变量？在定性变量中又有哪些是分类变量、哪些是顺序变量？

Answer 1

问：应届本科毕业生就业状况的调研就业竞争越来越激烈，大学毕业生的就业问题已经越来越受到全社会关注。很多大学专门成立了毕业生就业指导机构，这些机构常常需要对大学生的求职与就业的状况进行调查和分析研究，以及时了解学生们的就业意愿、择业倾向、求职经历、主要困难和障碍等相关状况，调查目的是为高校有针对性地做好大学生就业指导工作、完善学校教育改革、及时采取促进就业的必要措施提供科学的参考信息。为了搞好大学生求职与就业状况的统计调查和分析，必须首先明确统计总体、总体单位，设计有关的标志、变量、统计指标和统计指标体系，理解它们之间的关系和它们在统计研究中的作用。思考与讨论问题：1．若要对某高校应届本科毕业生的就业状况进行调研，统计总体和总体单位分别是什么？2．研究者需要了解哪些信息？这些信息具体用哪些指标来反映？3．为了得到研究者所需信息就必须对每个总体单位调查哪些项目？其中哪些是数量标志、哪些是品质标志？4．上述指标与标志之间存在什么样的联系？5．这项调查研究所关注的变量有哪些？其中哪些是定量变量、哪些是定性变量？在定性变量中又有哪些是分类变量、哪些是顺序变量？

答：1.统计总体和统计单位分别是高校应届本科毕业生和每个高校应届本科毕业生。2.毕业生总人数，毕业生已就业人数，未就业人数，就业指导机构等。3.已就业人数:数量标志就业质量:品质标志4.正向相关

答：5、毕业生人数，已就业人数，未就业人数，指导机构。就业质量定量:人数，定性:质量

答：分类变量:性别，男女顺序变量:学历：博⼠、研究⽣、学⼠)(⽤户价值：⾼、中、低)

答：希望对您有帮助